استراتيجيات المعلمين فى التعامل مع المتفوقين دراسيا وعلاقتها ببعض متغيرات الدراسة : دراسة ميدانية ببعض المؤسسات التربوية
| المصدر: | عالم التربية |
|---|---|
| الناشر: | المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |
| المؤلف الرئيسي: | مقاتلي، نعيمة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Megateli, Naima |
| مؤلفين آخرين: | رزيقة، تفات (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | س16, ع50 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 1 - 32 |
| ISSN: |
1110-4406 |
| رقم MD: | 851253 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
53
| المستخلص: |
"هدف البحث إلى التعرف على استراتيجيات المعلمين في التعامل مع المتفوقين دراسيًا وعلاقتها ببعض متغيرات الدراسة دراسة ميدانية ببعض المؤسسات التربوية. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي بشقيه الارتباطي والمقارن لتحقيق هدفه. وجاءت أدوات البحث متمثلة في استبيان لجمع البيانات والمعلومات، وطبق على عينة قوامها (61) من المعلمين والمعلمات منهم من يعمل في مدرسة ومنهم داخل المتوسطة والبعض منهم في الثانوية وكلهم تابعين لمديريات التربية والتعليم لولاية البليدة حيث تم اقتنائهم قصديًا لغرض البحث. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها، وجود علاقة ارتباطيه دالة عند مستوى دلالة 0.01 بين الاستراتيجية التركيز على الفرد والدرجة الكلية للاستراتيجيات الممارسة من طرف المعلمين في تعاملهم مع المتفوقين دراسيًا حيث وصل معامل الارتباط بيرسون إلى 0.91 أي كلما زادت استراتيجية التركيز على الفرد ممارستا زادت الدرجة الكلية للاستراتيجيات لدى المعلمين. كما توجود علاقة ارتباطيه دالة عند مستوى دلالة 0.01 بين الاستراتيجية دينامية الجماعة والدرجة الكلية للاستراتيجيات الممارسة من طرف المعلمين في تعاملهم مع المتفوقين دراسيًا حيث وصل معامل الارتباط بيرسون إلى 0.94 أي كلما زادت استراتيجية التركيز على الفرد ممارستا زادت الدرجة الكلية للاستراتيجيات لدى المعلمين. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021" |
|---|---|
| ISSN: |
1110-4406 |
عناصر مشابهة
-
استراتيجيات المعلمين في التعامل مع الطلبة المتفوقين دراسياً في المرحلة المتوسطة بمدينة بريدة من وجهة نظر المعلمين والمديرين
بواسطة: اللالا، زياد كامل منشور: (2019) -
علاقة الذكاء الانفعالي باستراتيجيات إدارة الصراع لدى المتفوقين دراسيا
بواسطة: أحمد، أحمد جمال طه منشور: (2020) -
دراسة مقارنة في العادات والاتجاهات الدراسية بين المتفوقين والعاديين والمتأخرين دراسيا
بواسطة: حسين، محمود عطا الله محمود منشور: (1983) -
الثقة بالنفس ودافعية الإنجاز لدى الطلاب المتفوقين دراسيا والعاديين بالمرحلة الثانوية: دراسة ميدانية محلية الخرطوم
بواسطة: عبدالله، هبه أبشر الطيب منشور: (2015) -
استراتيجيات المعلمين في التعامل مع المتفوقين دراسياً في المدارس الثانوية الحكومية من وجهة نظر المعلمين والمديرين
بواسطة: صوص، فاطمة جميل عبدالله منشور: (2010)
