| LEADER |
03308nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1606542 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0031790
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 397790
|a اليافعي، شريفة بنت عبدالله بن علي
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a المشاركة المجتمعية فى صنع السياسة التعليمية فى ضوء مبادىء الحوكمة
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
|c 2015
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 30
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e "سلطت الدراسة الضوء على المشاركة المجتمعية في صنع السياسة التعليمية في ضوء مبادئ الحوكمة. وتناولت تعريف كلاً من المشاركة المجتمعية، صنع السياسة التعليمية، والحوكمة، ومبادئها والتي تمثلت في المحاسبية والشفافية والمشاركة الفعالة، والمساءلة، والتمكين، وحكم القانون. كما ناقشت آليات المشاركة المجتمعية في صنع السياسة التعليمية في ضوء مبادئ الحوكمة وذلك عن طريق المؤسسات الرسمية والتي اشتملت على رئيس الدولة، والبرلمان، ومجلس الوزراء، ووزارة التربية والتعليم، ومجلس التعليم المحلي، ومؤسسات البحوث التربوية، أما المؤسسات غير الرسمية فتمثلت في مجلس الأمناء، ونقابات المعلمين، واتحاد الطلبة ""رابطة اتحادات الطلبة""، والجمعيات الأهلية، وجماعات الضغط، والأحزاب السياسية. واختتمت الدراسة بالإشارة إلى أن المملكة المتحدة يوجد بها العديد من الأحزاب السياسية، إلا أن الأحزاب الرئيسية هي حزب المحافظين، وحزب العمال والحزب الليبرالي الديمقراطي ولكل منهم كتلة برلمانية مكونة من أعضاء البرلمان، كما أن الحزب الحاكم في النظام السياسي يلعب الدور الأكبر في عملية صنع السياسة التعليمية، حيث تتشكل الحكومة من الحزب الذي حصل على تأييد الأعضاء المنتخبين في مجلس العموم، وعادة يكون رئيس الوزراء هو رئيس الحزب الرئيس. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021"
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a المشاركة المجتمعية
|a مبادىء الحوكمة
|a النظم التربوية
|
| 700 |
|
|
|a أبو زيد، وفاء أحمد
|g Abo Zied, Wafaa Ahmed
|e مشرف
|9 62874
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|l 051
|m س16, ع51
|o 0137
|s عالم التربية
|t The World of Education
|v 016
|x 1110-4406
|
| 700 |
|
|
|a جمال الدين، نجوى يوسف
|g Gamal Aldeen, Nagwa Yosouf
|e مشرف
|9 204400
|
| 856 |
|
|
|u 0137-016-051-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 851291
|d 851291
|
