تصور مقترح لمناهج الدراسات الاجتماعية والبيئية بالمراحل الابتدائية للتلاميذ المعاقين عقليا بمدارس التربية الفكرية في ضوء المهارات الحياتية
| المصدر: | مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | القرشي، أمير إبراهيم أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 9 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 61 - 103 |
| ISSN: |
2535-2032 |
| رقم MD: | 85139 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
205
| ISSN: |
2535-2032 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
795844 |
عناصر مشابهة
-
دور مناهج العلوم في تنمية بعض المهارات الحياتية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: خليل، محمد أبو الفتوح حامد محمد منشور: (1999) -
تطوير مناهج العلوم للتلاميذ المعاقين عقليا بالمرحلة الابتدائية بمدارس التربية الفكرية في ضوء بعض معايير الجودة
بواسطة: عبدالرازق، السعيد محمد محمود منشور: (2019) -
تصور مقترح لتطوير مناهج الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الابتدائية في ضوء السنة السادسة الابتدائية
بواسطة: محمد، مصطفى زايد منشور: (2003) -
تصور مقترح لمناهج الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الابتدائية في ضوء مطالب الولاء الوطني
بواسطة: رشدان، سحر رجب محمد حسين منشور: (2011) -
تقييم كتب الدراسات الاجتماعية لصفوف الرابع والخامس والسادس الأساسية في الأردن في ضوء المهارات الحياتية الاجتماعية والبيئية
بواسطة: الصبحيين، عيد حسن منشور: (2017)
