LEADER |
03451nam a22002057a 4500 |
001 |
1606709 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b المغرب
|
100 |
|
|
|9 70902
|a إدراوي، العياشي
|g Edraoui, El Ayachi
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a التأويل والمعرفة
|
260 |
|
|
|b سعيد بنكراد
|c 2017
|
300 |
|
|
|a 105 - 120
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى الكشف عن التأويل والمعرفة. واشتملت الدراسة على مقدمة، عدة محاور، وخاتمة. أشار المحور الأول إلى: التأويل الإيديولوجي ووهم الموضوعية. وألقى المحور الثانى الضوء على: نحو تأويل اختلافي. وكشف المحور الثالث عن: العقل التأويلى والنظام المعرفى. وتحدث المحور الرابع عن: بين بناء المعنى واكتشاف الذات. وناقش المحور الخامس: الفعل التأويلى بين تحصيل العلم وتجديد الفهم. واوضحت الدراسة أن النشاط التأويلى يبدو مسألة ضرورية سواء في نطاق تحصيل المعارف الدينية وتطويرها أو فيما سواها، فمما لا يحتاج إلى دليل أن كل كائن بشرى سوى يعير الانتباه إلى ما يحيط به من ظواهر الكون وموجوداته فيرغب في معرفة تفاصيل ما ظهر منها، وتقوده عملية التعرف تلك إلى طلب معرفة ما خفي منها. وختاما توصلت نتائج الدراسة إلى أن الانشغال بمسألة التأويل هو في حقيقته انشغال بإشكال المعنى، في بعد من أبعاده المركزية؛ لأن الممارسة التأويلية تتيح، من ضمن ما تتيحه، بناء شروط جديدة للقراءة والتلقي، وللتفاعل والحوار بين القارئ والنص بحيث تفرض عليهما معا تحديات جديدة وإكراهات خاصة تدفع المؤول إلى بناء أنساق دلالية مغايرة قادرة على تدشين فضاءات معنى خصبة وتقديم أجوبة غير مسبوقة –لأسئلة طارئة- تتجدد معها العلاقة بالنصوص والعلامات قبل أن يتجدد الفهم والإدراك، الأمر الذى يجعل من النشاط التأويلى أداة كشف عن الدلالة وآلية لتشكيلها في الآن نفسه، أو لنقل يصير نشاطا يحتفى بالمعارف الجاهزة الناجزة ليس على سبيل حراستها والمحافظة على ثباتها وسكونها، وإنما لإثرائها وإخصابها بـ "معان مضافة" ودلالات غير مألوفة بمنأى عما يقضى به منطق "المفسر النوعي" أو "القارئ المثالي". كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
653 |
|
|
|a التأويل الإيديولوجي
|a المعرفة
|a العقل التأويلي
|a البناء المعرفي
|
773 |
|
|
|4 الادب
|4 اللغة واللغويات
|6 Literature
|6 Language & Linguistics
|c 010
|e Al Amat
|l 048
|m ع48
|o 1101
|s مجلة علامات
|v 000
|x 1113-3619
|
856 |
|
|
|u 1101-000-048-010.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|
995 |
|
|
|a AraBase
|
999 |
|
|
|c 851467
|d 851467
|