واقع التكوين في الدكتور ل م د من وجهة نظر الطلبة : دراسة ميدانية على عينة من طلبة الدكتوراه العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة المدية
| العنوان المترجم: |
The reality of the composition in Dr. LMD from the point of view of students: A Field study on a sample of doctoral students of humanities and social sciences at the University of Medea |
|---|---|
| المصدر: | دراسات |
| الناشر: | جامعة عمار ثليجي بالأغواط |
| المؤلف الرئيسي: | واكد، رابح (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | ياليشاني، وهيبة (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع60 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 105 - 124 |
| DOI: |
10.34118/0136-000-060-009 |
| ISSN: |
1112-4652 |
| رقم MD: | 852029 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, IslamicInfo, HumanIndex, AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
واقع التكوين | مدرسة الدكتوراه "ل م د" | وجهة نظر الطلبة
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
9
| المستخلص: |
تهدف الدراسة إلى التعرف على واقع التكوين بمدرسة الدكتوراه من وجهة نظر الطلاب وفيما إذا كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أفراد العينة على محاور الدراسة والتي تعزى إلى عدد من المتغيرات، ولتحقيق هدف الدراسة تم تطبيق الاستبيان على عينة عشوائية، حيث بلغ العدد الإجمالي 50 طالباً وطالبة، وتوصلت النتائج إلى أن المقاييس الدراسية تسهم في تحسين التكوين في مدرسة الدكتوراه، وتتوفر هيئة التدريس على المواصفات المطلوبة في التكوين، ويلبي محتوى البرامج لاحتياجات التكوينية لطلبة مدرسة الدكتوراه، من وجهة نظر الطلبة، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات عينة الدراسة على محاور الاستبانة تعزي إلى متغير الكلية ومتغير الجنس. بينما توجد فروق بين تخصص اللغات والآداب وتخصص الحقوق لصالح تخصص اللغات والآداب. The study aims to identify the reality of formation in the doctoral school from the point of view of the students and whether there are statistically significant differences between the responses of the sample members on the study axes, which are attributed to a number of variables. To achieve the goal of the study, the questionnaire was applied to a random sample, The results show that the study standards contribute to the improvement of the composition in the doctoral school. The faculty is available on the required specifications in the training. The content of the programs meets the formative requirements of the students of the doctoral school from the point of view of the students and there are no significant differences. But There is differences between the specialization of languages and literature and the specialization of rights in favor of the specialization of languages and literature |
|---|---|
| ISSN: |
1112-4652 |
عناصر مشابهة
-
الحاجات الإرشادية لدى عينة من طلبة العلوم الاجتماعية بجامعة المدية في ظل جائحة كوفيد -19-
بواسطة: واكد، رابح منشور: (2023) -
استخدام النظام الوطني للتوثيق على الخطأ SNDL من طرف طلبة دكتوراه الطور الثالث: دراسة ميدانية بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة المسيلة
بواسطة: بونيف، محمد لمين منشور: (2021) -
اكتساب متطلبات جودة التكوين في نظام "L.M.D": دراسة ميدانية بجامعة زيان عاشور
بواسطة: عيساوي، عائشة منشور: (2021) -
الدافعية الأكاديمية وعلاقتها بالاندفاع المعرفي وفق نموذج (رولاند فيو، 1994 ,VIAU, R): دراسة ميدانية على طلبة سنة الثانية بجامعة المدية
بواسطة: بن لكحل، سمير منشور: (2016) -
مفهوم المواطنة من وجهة نظر الشباب الجامعي في المجتمع السعودي: دراسة ميدانية على طلاب كلية العلوم الاجتماعية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
بواسطة: التوم، محمد بن عائض منشور: (2020)
