فاعلية استخدام أسئلة الطلاب الذاتية والمواجهة في تنمية التحصيل المعرفي والكفاءة الذاتية لدى الطلاب الدارسين للفلسفة في المرحلة الثانوية
| المصدر: | مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | عمر، سعاد محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Omar, Soaad Mohammed |
| المجلد/العدد: | ع 17 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 14 - 41 |
| ISSN: |
2535-2032 |
| رقم MD: | 85226 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
178
| ISSN: |
2535-2032 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
699984 722925 816717 46180 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على التنظيم الذاتي في تحسين الكفاءة الذاتية والتحصيل المعرفي والاتجاه نحو استراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً لدى طلاب الصف الثاني الثانوي
بواسطة: علي، زينب بدر عبدالوهاب منشور: (2016) -
عزوف الطلاب عن دراسة الفلسفة : رؤية في مستقبل تدريس الفلسفة في المرحلة الثانوية
بواسطة: محمود، سعاد محمد فتحي منشور: (2004) -
تقويم بنك الأسئلة في المواد الفلسفية بالمرحلة الثانوية
بواسطة: زيدان، محمد سعيد أحمد أحمد منشور: (2009) -
فاعلية برنامج معرفي سلوكي في خفض القلق و أثره على التحصيل الدراسي لدى طالبات المرحلة الثانوية بدولة الكويت
بواسطة: المطيري، عبير هادي مطلق منشور: (2013) -
تنمية أبعاد التفكير الناقد وعلاقته بالتحصيل النوعي لدى طلاب المرحلة الثانوية في ليبيا : دراسة تجريبية
بواسطة: ميلاد، كريمة النفاتي منشور: (2013)
