توظيف برمجيات وتطبيقات الحاسوب لتدريس مناهج الرياضيات للثانوية العامة
| المصدر: | مؤتمر الرياضيات الأول: مدى مواءمة مفردات مناهج الثانوية العامة مناهج التعليم الجامعي في مادة الرياضيات - |
|---|---|
| الناشر: | الجامعة الأسمرية الإسلامية - كلية العلوم |
| المؤلف الرئيسي: | أبو زقية، خديجة منصور علي (مؤلف) |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
ليبيا |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| رقم المؤتمر: | 1 |
| الهيئة المسؤولة: | الجامعة الأسمرية الاسلامية - كلية العلوم - قسم الرياضيات |
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 300 - 321 |
| رقم MD: | 852786 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
135
| المستخلص: |
تعتبر الرياضيات أداة مهمة لتنظيم الأفكار وفهم المحيط الذي نعيش فيه، وهي تساعد الفرد على فهم البيئة المحيطة والسيطرة عليها، وبدلا من أن يكون موضوع الرياضيات موجودا أو مبتكرا لنفسه، فإن الرياضيات تنمو وتزداد وتتطور من خلال خبراتنا الحسية في الواقع أو من خلال احتياجاتنا ودوافعنا المادية، وأدرك المربون حاجة المعلم والمتعلم للوسائل التعليمية لإنجاح عملية التعليم والتعلم حيث يرون أن الحفظ والتلقين لاسترجاع المعلومات غير كافيين لحل المشكلات الرياضية التي يواجهها الطلبة في دراستهم وفي حياتهم اليومية، وفي مواجهة تحدي ثورة المعلومات وتكنولوجيا الاتصال والعولمة؛ لذلك لابد من تنويع المواد التعليمية بحيث لا تقتصر على الكتاب التقليدي كوعاء وحيد للمعرفة. تساعد برمجيات الحاسوب في إثراء مدى نوعية الاستقصاء والبحث من خلال توفير وسائل مشاهدة الأفكار الرياضية من منظورات متعددة، كما توفر فرصة للتركيز وذلك حينما يقوم الطلاب بالحوار بعضهم مع بعض ومع المعلم حول الأشياء التي تظهر على الشاشة. ومن ناحية أخرى توفر برمجيات الحاسوب فرصا للمعلمين لتكييف التدريس حسب حاجات الطلاب الخاصة، فالطلاب الذين يتشتت انتباههم بسهولة يمكن أن يركزوا بانتباه أكثر على مهمات تتعلق بالحاسوب، وكذلك الذين يعانون من صعوبات تنظيمية يمكن أن يستفيدوا من القيود التي تفرضها بيئة الحاسوب. أما الطلاب الذين يواجهون مشاكل في الإجراءات فيمكن أن يظهروا فهما لجوانب أخرى في الرياضيات وربما تساعدهم على تعلم هذه الإجراءات. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام برمجيات الحاسوب التعليمية في تدريس الرياضيات علي تحقيق المستويات العليا للأهداف المعرفية لدي طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: الحصان، فوزية أحمد منشور: (2015) -
أثر إستخدتم برنامج محوسب فى تدريس الرياضيات على تنمية التفكير الرياضى والاتجاه نحوها لدى طالبات الصف الثامن الأساسى بغزة
بواسطة: أبو الهطل، ماهر حسن محمود منشور: (2011) -
تأثير برامج الحاسب التفاعلية في تدريس رياضيات الحاسب
بواسطة: خضر، خالد محمد منشور: (2007) -
المهارات اللازمة لإنتاج الدروس الإلكترونية التفاعلية متعددة الوسائط لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: محمد، أحمد محمد أحمد منشور: (2017) -
فاعلية استخدام برمجية تعليمية على طلاب الصف الأول الثانوي في الرياضيات
بواسطة: المطيري، بندر بن مرزوق فرح منشور: (2008)
