العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Organizationd Commitment on Psycholsgicd Burnout: A field study |
---|---|
المصدر: | مجلة كلية المأمون |
الناشر: | كلية المأمون الجامعة |
المؤلف الرئيسي: | خوين، سندس رضيوي (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع30 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2017
|
الصفحات: | 27 - 56 |
DOI: |
10.36458/1253-000-030-002 |
ISSN: |
1992-4453 |
رقم MD: | 853675 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | HumanIndex, EcoLink, IslamicInfo |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
الالتزام التنظيمي | الاحتراق النفسي | المنظمة التعليمية | organizational commitment | psychological burnout | educational organization
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
ينصب هذا البحث علي الالتزام وأبعاده (مستوياته) والاحتراق النفسي، وتتجلي أهميته بكونه حاول الربط بين حاول الربط بين الالتزام والأبعاد التي تتكون منه والاحتراق النفسي، ويهدف هذا البحث إلى معرفة العلاقة بين هذين المتغيرين وقياسها وعلى هذا الأساس تم اختبار ذلك بفرضيتين، الاولي للارتباط والثانية للتأثير وذلك للوقوف علي مستوي الالتزام وطبيعة العلاقة ونوعها بين الالتزام التنظيمي والاحتراق النفسي من خلال استبانة تضمنت مقاييس معتمدة لقياس كل متغير من متغيرات البحث، وقد وزعت الاستبانة علي (52) عضوا من أعضاء الهيئة التدريسية، وقد تم الاستعانة بالأساليب الإحصائية لإظهار النتائج التي جاءت معززة لفرضيات البحث وأهدافه والتي في ضوئها تم تحديد الاستنتاجات والتوصيات. This research focuses on commitment and its levels and the psychological burnout, and its importance reflected by trying to connect between commitment and the levels that it comprised and the psychological burnout. The research aims to know and study the relationship between these two variables, and on this basis, it was tested with two hypotheses, the first one to commit and the second one to impact in order to emphasize on the commitment level and the relationship nature between the organizational commitment and the psychological burnout through a questionnaire that included certain scales to measure every single variable of the research variables. The questionnaire was distributed to (52) of faculty members, statistical methods were used to show the enhanced results of the research hypotheses and goals in the light of which, conclusions and recommendations were identified. |
---|---|
ISSN: |
1992-4453 |