| LEADER |
03273nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1608950 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b المغرب
|
| 100 |
|
|
|9 323277
|a ميمون، مجاهد
|q Maymoun, Mujahed
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الظاهرة اللغوية بين مناهج البحث ومقاربات التعليم
|
| 260 |
|
|
|b محمد اسماعيلي علوى
|c 2017
|g مارس
|m 1438
|
| 300 |
|
|
|a 11 - 34
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e سلط البحث الضوء على الظاهرة اللغوية بين مناهج البحث ومقاربات التعليم. اشتمل البحث على ثلاثة محاور رئيسة. المحور الأول دار حول البحث في الظاهرة اللغوية بين المقاربات المعيارية والمقاربات الوصفية، وقسم هذا المحور إلى مطلبين، وهما: المطلب الأول: الدرس اللغوي والمقاربات المعيارية، والمطلب الثاني: الدرس اللغوي والمقاربات الوصفية. ثم تطرق المحور الثاني إلى تعليم اللغة وتعلمها من الممارسات التقليدية إلى المناهج الحديثة، وقسم هذا المحور إلى مطلباً، وهو: عراقة تعليم اللغة والممارسات التقليدية. والمحور الثالث تحدث عن تعليم اللغة وتعلمها بين تطور المقاربات واستقلالية الأنشطة، وقسم هذا المحور إلى مطلبين، وهما: المطلب الأول: اللسانيات التطبيقية واحتضانها لمجال تعليم اللغات، والمطلب الثاني: تعليمية اللغات ومشروعيتها العلمية. واختتم البحث بالإشارة إلى إن تعليمية اللغات تكتسي طابعا ًخاصاً بالنظر إلى موضوعها والآليات التي تعتمد عليها، والتي تختلف نسبيا ًعن تلك المعتمدة في الأنشطة الأخرى والتي تأخذ بعين الاعتبار الطابع المميز لتعلم اللغة وتعليمها، وخصوصياتها المختلفة عن طبيعة الأنشطة الأخرى وهي من هذا المنطلق" مجموع الخطابات التي أنشأت حول تعليم وتعلم اللغات، سواء تعلق الأمر بلغات المنشأ أو اللغات الثانية، وقد نشأت ديداكتيكا اللغات في بدايتها مرتبطة باللسانيات التطبيقية مهتمة بطرائق التدريس ثم انفتحت على حقول مرجعية مختلفة طورت مجال البحث في ديداكتيكا اللغات". كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a علم اللغة الحديث
|a اللسانيات البنيوية
|a مناهج البحث
|a النحو المعياري
|
| 773 |
|
|
|4 علم اللغة
|6 Linguistics
|c 001
|l 003
|m ع3
|o 1628
|s مجلة اللسانيات وتحليل الخطاب
|t Journal of linguistics and discourse analysis
|v 000
|x 2422-0124
|
| 856 |
|
|
|u 1628-000-003-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 853758
|d 853758
|
