معيقات استخدام التعليم الالكترونى فى تدريس منهاج الجغرافيا بالمرحلة المتوسطة من وجهة نظر المدرسين فى مدارس محافظة الأنبار العراقية
| العنوان بلغة أخرى: |
Obstacles to Using E-Learning in Teaching Geography Curriculum in the Intermediate stage from the Teachers prspectives in Anbar Governorate Schools in Iraq |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عبدالله، مهند محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | القضاة، خالد يوسف العواد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 92 |
| رقم MD: | 855247 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
179
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الكشف عن معيقات استخدام التعليم الإلكتروني في تدريس منهاج الجغرافيا بالمرحلة المتوسطة من وجهة نظر المدرسين في مدارس محافظة الأنبار، ولتحقيق هذا الهدف طور الباحث استبانة مكونة من أربعة مجالات، هي: معيقات متعلقة بالمدارس، ومعيقات متعلقة بالطلبة، ومعيقات تتعلق بالإدارة المدرسية، ومعيقات تتعلق بالأجهزة والبنية التحتية. وتكونت عينة الدراسة من (98) مدرسا ومدرسة من مديرية التربية في محافظة الأنبار. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي. وأظهرت النتائج أن المتوسطات الحسابية قد تراوحت ما بين (4.13-2.89)، حيث جاءت معيقات تتعلق بالأجهزة والبنية التحتية في المرتبة الأولى وبمستوى مرتفع، وتلاها في المرتبة الثانية معيقات تتعلق بالإدارة المدرسية وبمستوى مرتفع أيضا، بينما جاءت معيقات متعلقة بالطلبة في المرتبة الأخيرة بمستوى متوسط. وأظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α = 0.05) تعزى لأثر الجنس في جميع المجالات، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α = 0.05) تعزى لأثر الخبرة في جميع المجالات، باستثناء المعيقات المتعلقة بالطلبة، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α = 0.05) تعزى لأثر المؤهل في جميع المجالات. |
|---|
عناصر مشابهة
-
دراسة ممارسة مدرسى الجغرافيا لكفايات التعليم الإلكترونى بالمرحلة المتوسطة من وجهة نظر مديرى المدارس والمشرفين فى محافظة الأنبار
بواسطة: عبيد، عبدالحليم محمد منشور: (2015) -
درجة تحقق أهداف منهج مادة التاريخ لطلبة المرحلة المتوسطة من وجهة نظر المدرسين في محافظة الأنبار في العراق والمقترحات التطويرية
بواسطة: سعيد، عبدالحليم محمد عبيد منشور: (2017) -
فاعلية وحدة تعليمية إلكترونية عبر شبكة الانترنت في تدريس الجغرافيا لتنمية التحصيل والاتجاه نحو التعليم الالكتروني لدى طالبات المرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الرميح، رحاب عبدالله عبدالعزيز منشور: (2010) -
معوقات تطبيق منهاج التربية الرياضية في المدارس الحكومية من وجهة نظر المدرسين في محافظة الأنبار / العراق
بواسطة: اللهييبي، مضر قحطان حميد منشور: (2014) -
مطالب التعليم الالكتروني لتدريس التربية الفنية بالمرحلة المتوسطة من وجهة نظر المختصين
بواسطة: العمري، عبدالرحمن حسين منشور: (2013)
