ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر التفكير الاستراتيجى على أد...>الوصف

أثر التفكير الاستراتيجى على أداء مجالس العمداء فى الجامعات الأردنية

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Strategic Thinking on Deans Councils Performance in the Jordanian Universities
المؤلف الرئيسي: المعينى، أكرم سالم محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العون، سالم سفاح حنيان (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2016
موقع: المفرق
الصفحات: 1 - 137
رقم MD: 855511
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة آل البيت
الكلية: كلية إدارة المال والاعمال
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
التفكير الاستراتيجى | تقييم الأداء | مجالس العمداء | الجامعات الأردنية
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     
1 الفصل     
2 الفصل     
3 الفصل     
4 الفصل     
الخاتمة     
المصادر والمراجع     
الملاحق     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

400

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر التفكير الاستراتيجي على أداء مجالس العمداء في الجامعات الأردنية، وشمل مجتمع الدراسة جميع أعضاء مجالس العمداء في جميع الجامعات الأردنية الحكومية والخاصة، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي والميداني والتحليلي، وقد تكونت عينة الدراسة من (133) عضو من أعضاء مجلس العمداء، وأظهرت نتائج الدراسة أن مستوى التفكير الاستراتيجي لدى أعضاء مجالس العمداء بشكل عام كان متوسطا، وجاءت الأبعاد مرتبة على التوالي: (التقييم، والقيادة الاستراتيجية، والتخطيط، والإبداع والتجديد)، وأن مستوى الأداء لدى أعضاء مجالس العمداء بشكل عام كان متوسطا، وجاءت الأبعاد مرتبة على التوالي: (توفير التسهيلات، والاستجابة، والبحث والتطوير، وتطوير رأس المال البشري، وتطوير رأس المال المعرفي). كما أظهرت الدراسة وجود أثر ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) لعوامل التفكير الاستراتيجي والمتمثل بـــ (التخطيط، والقيادة الاستراتيجية، والتقييم، والإبداع والتجديد) على الأداء، وأظهرت عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند (α ≤ 0.05) تعزى لأثر الجنس على جميع أبعاد التفكير الاستراتيجي (التخطيط، والقيادة الاستراتيجية، والتقييم، والإبداع والتجديد). ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند (α ≤ 0.05) تعزى لأثر ملكية الجامعة على عوامل التفكير الاستراتيجي (التخطيط، والقيادة الاستراتيجية، والتقييم، والإبداع والتجديد) لصالح الجامعات الخاصة، كما وأظهرت عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند (α ≤ 0.05) تعزى لأثر الجنس على جميع أبعاد الأداء (توفير التسهيلات، والاستجابة، والبحث والتطوير، وتطوير رأس المال البشري، وتطوير رأس المال المعرفي)، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند (α ≤ 0.05) تعزى لأثر ملكية الجامعة على أبعاد الأداء (توفير التسهيلات، والاستجابة، والبحث والتطوير، وتطوير رأس المال البشري، وتطوير رأس المال المعرفي) لصالح الجامعات الخاصة، وأوصت الدراسة بتبني أعضاء مجالس العمداء وضع خطط تحقق رؤية واضحة لمستقبل الجامعة، ورصد ميزانية لمكافأة المتميزين في البحث والتطوير.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.