| LEADER |
03770nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1478008 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 460060
|a حراحشة، ولاء محمد شاليش
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر برنامج تعليمي قائم على نظرية الذكاءات المتعددة في تحصيل الرياضيات والاتجاهات نحوها لدى طلبة الصف التاسع الأساسي
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of an educational program Based on the theory of multi-intelligences on achievement in mathematics and attitudes toward mathematics of Ninth Grade students
|
| 260 |
|
|
|a المفرق
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 94
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة آل البيت
|f كلية العلوم التربوية
|g الاردن
|o 0385
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر برنامج تعليمي قائم على نظرية الذكاءات المتعددة في تحصيل الرياضيات والاتجاهات نحوها لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في الأردن. ولتحقيق هذا الهدف، تكونت عينة الدراسة من (40) طالبة من طالبات الصف التاسع الأساسي في مدرسة ايدون بني حسن التابعة لمديرية تربية قصبة المفرق في محافظة المفرق، والمنتظمات في مدارسهن في الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2016/2017م، والموزعات على شعبتين، حيث تم اختيار إحداهما عشوائيا لتمثل المجموعة التجريبية وتكونت من (20) طالبة، والأخرى تمثل المجموعة الضابطة وتكونت من (20) طالبة، وقد درست المجموعة التجريبية باستخدام البرنامج التعليمي القائم على نظرية الذكاءات المتعددة، بينما درست المجموعة الضابطة بالطريقة الاعتيادية. وتكونت أدوات الدراسة من اختبار التحصيل في الرياضيات حيث تكون من (20) فقرة ومقياس الاتجاهات نحو الرياضيات والذي تكون من (20) فقرة وقد تم التحقق من صدقها وثباتها. ودلت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) لصالح طالبات المجموعة التجريبية فيما يتعلق بالتحصيل في الرياضيات والاتجاهات نحوها تعزى إلى البرنامج التعليمي القائم على نظرية الذكاءات المتعددة.
|
| 653 |
|
|
|a البرامج التعليمية
|a نظرية الذكاءات المتعددة
|a التحصيل الدراسى
|a تدريس الرياضيات
|a طلاب المرحلة الأساسية
|a محافظة المفرق
|
| 700 |
|
|
|a نجم، خميس موسى خميس
|g Najem, Khamis Mousa
|e مشرف
|9 324814
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0385-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0385-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0385-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0385-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0385-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0385-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0385-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0385-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0385-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0385-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0385-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 855658
|d 855658
|
