Rethinking The Employability Of EFL Learners Perspectives And Solutions
| المصدر: | حوليات الآداب واللغات |
|---|---|
| الناشر: | جامعة محمد بوضياف المسيلة - كلية الآداب واللغات |
| المؤلف الرئيسي: | Boukhelouf, Athina (Author) |
| المجلد/العدد: | ع8 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 15 - 25 |
| DOI: |
10.35813/1712-000-008-016 |
| ISSN: |
2335-1969 |
| رقم MD: | 855929 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Employment | EFL | employability | education | job market | Emploi | EFL | employabilite | education | marche du travail
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02924nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1610601 | ||
| 024 | |3 10.35813/1712-000-008-016 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 453307 |a Boukhelouf, Athina |e Author | ||
| 245 | |a Rethinking The Employability Of EFL Learners Perspectives And Solutions | ||
| 260 | |b جامعة محمد بوضياف المسيلة - كلية الآداب واللغات |c 2017 |g يوليو | ||
| 300 | |a 15 - 25 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b The job market constantly launches new standards and parameters for employment and employability in all arenas. This increases risks and impeders for fresh graduates to be appropriately recruited. For instance, graduates of English as a Foreign Language (EFL) find themselves, at the end of their academic cursus, bound to become a teacher of English or toremain jobless. Unfortunately, these graduates are highly influenced by the new benchmarks of employability. Although the English language is maintained as the global language and proficiency in English would tremendously escalate and boost employability, graduates of English are stilltom between two binary situations: unemployment or the occupation of a position, if any, that has nothing to do with university education. | ||
| 520 | |d Le marché du travail lance constamment de nouvelles normes et paramètres pour l'emploi et l'employabilité dans tous les domaines. Cela augmente les risques et les entraves pour que les nouveaux diplômés soient recrutés de manière appropriée. Par exemple, les diplômés de l'anglais en tant que langue étrangère (EFL) se trouvent, à la fin de leur cursus académique, obligés à devenir un enseignant de l'anglais ou à rester sans emploi. Malheureusement, ces diplômés sont fortement influencés par les nouveaux critères d'embauche. Bien que la langue anglaise soit maintenue alors que la langue et la maîtrise en anglais augmenteraient énormément et stimuleront l'employabilité, les diplômés de l'anglais sont toujours présents entre deux situations binaires: le chômage ou l'occupation d'un poste, le cas échéant, qui n'a rien à voir avec l'enseignement universitaire ... | ||
| 653 | |a السياسة التعليمية |a البرامج التعليمية |a الوسائل التعليمية |a طرق التدريس |a اللغة الإنجليزية |a اللغات الأجنبية |a مستخلصات الأبحاث | ||
| 692 | |b Employment |b EFL |b employability |b education |b job market | ||
| 692 | |b Emploi |b EFL |b employabilite |b education |b marche du travail | ||
| 773 | |4 اللغة واللغويات |4 الأدب |6 Language & Linguistics |6 Literature |c 016 |f ḥawliyāt al-ādāb wa al-luġāt |l 008 |m ع8 |o 1712 |s حوليات الآداب واللغات |t Annuals of Arts and Languages |v 000 |x 2335-1969 | ||
| 856 | |u 1712-000-008-016.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 855929 |d 855929 | ||
عناصر مشابهة
-
Culture influence on Algerian Students’ EFL Writing An Insight into Teachers’ Practices
بواسطة: Haddad, Amina منشور: (2018) -
Overview of the Feasibility of Critical Pedagogy in the Egyptian EFL Writing Classroom
بواسطة: Sengar, Rasha Ramzy Aly Ahmed منشور: (2016) -
Effects of Reading and Listening to Online Short Stories on Reading Comprehension, Vocabulary and Attitudes in Saudi EFL Learners
بواسطة: الحربي، ماجد عبدالكريم منشور: (2016) -
Interlingual Transfer Of Idioms By Algerian Learners Of English
بواسطة: Benseddik, B. منشور: (2009) -
The Effectiveness of Using Marginal Annotations in Reading Comprehension for FL Learners
بواسطة: Desouky, Elham Sweilam Ahmad منشور: (2019)
