ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية استخدام مواقع الألعاب الإلكترونية لتعليم المفردات في تطوير مهارات الاتصال عند طلبة الصف الخامس الأساسي في اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Using Web-Site Games for Learning Vocabulary on Communication Skills Development for the 5th Grade EFL Students
المؤلف الرئيسي: الشرفات، صفاء علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أبو صعيليك، علي فرحان منيفي (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2011
موقع: المفرق
الصفحات: 1 - 70
رقم MD: 856010
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: الإنجليزية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة آل البيت
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

290

حفظ في:
LEADER 01891nam a22003377a 4500
001 1478393
041 |a eng 
100 |9 460364  |a الشرفات، صفاء علي  |e مؤلف 
245 |a فاعلية استخدام مواقع الألعاب الإلكترونية لتعليم المفردات في تطوير مهارات الاتصال عند طلبة الصف الخامس الأساسي في اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية 
246 |a The Effectiveness of Using Web-Site Games for Learning Vocabulary on Communication Skills Development for the 5th Grade EFL Students 
260 |a المفرق  |c 2011 
300 |a 1 - 70 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة آل البيت  |f كلية العلوم التربوية  |g الاردن  |o 0137 
653 |a المرحلة الأساسية  |a تعليم اللغة الإنجليزية  |a مهارات الاتصال  |a الألعاب الإلكترونية  |a المواقع الإلكترونية 
700 |a أبو صعيليك، علي فرحان منيفي  |g Abu Seileek, Ali Farhan  |e مشرف  |9 64203 
856 |u 9802-005-013-0137-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-005-013-0137-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-005-013-0137-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-005-013-0137-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-005-013-0137-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0137-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0137-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0137-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0137-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0137-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-005-013-0137-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-005-013-0137-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 856010  |d 856010