ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Enhanceing Students To Become...>الوصف

Enhanceing Students To Become Adept Research Proposal Writers The Case Of Master Two University Of Misla

المصدر: حوليات الآداب واللغات
الناشر: جامعة محمد بوضياف المسيلة - كلية الآداب واللغات
المؤلف الرئيسي: Bouazid, Tayeb (Author)
المجلد/العدد: ع8
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: يوليو
الصفحات: 5 - 18
DOI: 10.35813/1712-000-008-030
ISSN: 2335-1969
رقم MD: 856118
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | الوسائل التعليمية | التعليم الجامعي | طلاب الجامعات | جامعة المسيلة | المسيلة | الجزائر | مستخلصات الأبحاث
كلمات المؤلف المفتاحية:
ملاحظة | مراحل البحث | العراقيل | نموذج الاستاذ | observation | research proposal activities | constraints | teacher's modeling
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هذه الدراسة تعكس ملاحظة الأستاذ للطلبة أثناء القيام بعدة تمارين في البحث التربوي ومنهجيته قصد التعرف على العراقيل والمشاكل التي يواجهها الطلبة قصد متابعتها والفصل فيها، وقد أبدت الدراسة وجوب الأساتذة بقيام بتجارب نموذجية تكون حافزا لتجاوز العقبات أثناء كتابة البحث الخاص بأطروحة التخرج.

The study reflects the teacher’s observations to students in a variety of classroom research methodology activities to uncover the constraints and pinpoint difficulties experienced by students all through the study terms and to suggest ways in which these difficulties could be overcome and resolved. The result findings of this study have shown that teachers through class modeling have a significant role to play in helping students overcome barriers to understanding reading material, in researching for appropriate data, and in interpreting literature review and finally in developing their skills and in drafting a research proposal.
ISSN: 2335-1969

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.