درجة امتلاك مدرسي الحاسوب لمهارات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في المرحلة الإعدادية في العراق
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of the Computer Teachers' Possession of the Information and Communication Technology Skills in the Preparatory Stage in Iraq |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عبد، أحمد هداد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | القضاة، خالد يوسف العواد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 88 |
| رقم MD: | 856245 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
136
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة امتلاك مدرسي الحاسوب لمهارات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في المرحلة الإعدادية في مدارس محافظة ذي قار في العراق. اتبع الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وقد طور الباحث استبانة كأداة للدراسة تكونت من (44) فقرة، وكانت عينة الدراسة هي نفسها مجتمع الدراسة حيث بلغ أفراد مجتمع الدراسة (142) مدرسا من مدرسي الحاسوب وقد استجاب (130) منهم للباحث. وقد أسفرت نتائج الدراسة عن امتلاك مدرسي الحاسوب لمهارات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات ولكافة المجالات كانت بدرجة متوسطة. وأسفرت نتائج الدراسة عن امتلاك مدرسي الحاسوب المهارات الأساسية في تكنولوجيا الهاتف الذكي، والمهارات الأساسية في استخدام شبكة الإنترنت بدرجة مرتفعة. والمهارات الأساسية للتعامل مع الحاسوب وملحقاته، والمهارات الأساسية في استخدام البريد الإلكتروني، والمهارات الأساسية في استخدام برمجيات وتصميم الدروس التعليمية بدرجة متوسطة. كما كشفت نتائج الدراسة أن مدرسي الحاسوب يمتلكون (21) مهارة بدرجة مرتفعة، و(22) مهارة بدرجة متوسطة، ومهارة واحدة بدرجة منخفضة. وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α = 0.05) تعزى لأثر الجنس، وجاءت لصالح الذكور، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا تعزى لأثر المؤهل العلمي، ووجود فروق دالة إحصائيا لأثر الخبرة التدريسية، ولصالح المدرسين ذوي الخبرة 10 سنوات فأكثر. واختتمت الدراسة بمجموعة من التوصيات. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة امتلاك طلبة الجامعات الأردنية لمهارات الثقافة الرقمية في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين من وجهة نظرهم
بواسطة: عبدالدايم، إنصاف محمد محمود منشور: (2023) -
درجة استخدام مدرسي المرحلة الاعدادية لمهارات الاتصال الفعال ف6ي العراق من وجهة نظرهم
بواسطة: خليفة، كامل غركان عرموط منشور: (2019) -
التحكم في الحاسوب باستخدام الهاتف الجوال
بواسطة: أبو أحمد، محمد ابراهيم محمد الحسن منشور: (2017) -
المناخ المدرسي السلبي وعلاقته بالاحتراق النفسي لدى معلمي مبحث علوم الحاسوب في محافظة الكرك
بواسطة: البيايضة، ربيع غالب أحمد منشور: (2023) -
درجة امتلاك طلبة الجامعات الأردنية لمهارات الثقافة الرقمية في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين من وجهة نظرهم
بواسطة: عبدالدايم، إنصاف محمد محمود منشور: (2023)
