ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة تطبيق مديري المدارس للإدا...>الوصف

درجة تطبيق مديري المدارس للإدارة بالأهداف وسبل تحسينها

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Application School Principals Management by Objectives and Means of Improvement
المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: الشمري، خالد بن أحمد معيوف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alshammari, Khalid Ahmad Maayouf
المجلد/العدد: ع59
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: مارس
الصفحات: 369 - 388
DOI: 10.12816/SAEP.2015.60877
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 856293
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة المدرسية | الإدارة بالأهداف | مديرو المدارس
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإدارة بالأهداف | management by objectives | سبل التحسين | ways of improvement
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

133

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة تطبيق مديري المدراس للإدارة بالأهداف في مدارس محافظ حفر الباطن في المملكة العربية السعودية، وسبل التحسين اللازمة للتطبيق، والكشف عنه ما إذا كان هناك فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيرات (الجنس، المؤهل العلمي، سنوات الخدمة). لتحقيق هدف الدراسة تم تطوير استبانة من ثلاثة أقسام كانت على التوالي: متغيرات الدراسة، (34) فقرة موزعة على أربعة مجالات، سؤال مفتوح عن السبل المقترحة لتحسين تطبيق الإدارة بالأهداف. تكون مجتمع الدراسة من (467) مدير ومديرة، تم أخذ المجتمع كاملاً، تم استرجاع (412) استبانة كاملة الشروط. توصلت الدراسة إلى أن: درجة تطبيق الإدارة بالأهداف في مدارس محافظة حفر الباطن جاءت بدرجة كبيرة. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية لمتغيرات الدراسة، ماعدا متغير الجنس جاء لصالح الإناث. من أهم مقترحات تحسين التطبيق هو إقامة دروات تدريبية مختصة في تحديد الأهداف وتقويم الإنجاز السنوي. من أهم توصيات الدراسة: إشراك جميع مديري المدارس في إعداد خطة إدارة التربية والتعليم. إلزام مشرفي الإدارة المدرسية على المشاركة الفعلية في إعداد خطة عمل المدرسة.

The study aimed to finding the degree of application of the principals of the management by objectives in Hafar Al-Batin governorate schools in Saudi Arabia, and ways of improvement needed for the application, and the disclosure of whether there is a statistically significant due to the variables (sex, educational qualification, years of service). To achieve the objectives of the study The questionnaire was developed Of the four divisions, which were respectively: study variables, (34) items distributed on five areas, an open question on the proposed ways to improve the range of activating the partnership between the school and the community. The study population consisted of (467), director and director, has been taking a full community, retrieved (412) complete a questionnaire conditions. The study found that: the degree of application management by objectives in the Hafar Al-Batin schools came Hafar Al-Batin significantly. There were no statistically significant differences for the variables of the study, except for the sex variable was in favor of females. Of the most important recommendations of the study: ensuring the participation of all the principals in the development of education management plan. oblige the administrators of school management to active participation in the preparation of the school action plan.
ISSN: 2090-7605

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.