| LEADER |
04384nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1478706 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 460688
|a عبيدي، يحيى إبراهيم داود
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a طرائق البناء التربوي للفرد والمجتمع في القرآن الكريم ومدى تضمنها في مقررات التربية الإسلامية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن
|
| 246 |
|
|
|a Educational Construction Methods of Individual and Society in the Quran and the Extent of their Inclusion in the Higher Basic Stage Islamic Education Textbooks in Jordan
|
| 260 |
|
|
|a المفرق
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 167
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة آل البيت
|f المعهد العالي للدراسات الاسلامية
|g الاردن
|o 0005
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على طرائق البناء التربوي للفرد والمجتمع كما وردت في القرآن الكريم في كتب التربية الإسلامية للصفوف الثلاثة الأخيرة للمرحلة الأساسية العليا في الأردن، ولتحقيق أهداف الدراسة؛ فقد قام الباحث بتطوير بطاقة تحليل لقياس طرائق البناء التربوي للفرد والمجتمع في القرآن الكريم، واستخدم الباحث أداة تحليل المحتوى، حيث تم إعداد أداة الدراسة في عدة خطوات، فتم تحديد طرائق البناء التربوي القرآني للمرحلة الأساسية العليا في قائمة المفاهيم التربوية واستفاد الباحث من الأدب النظري وما تضمنه من مصادر علمية ومن والدراسات السابقة ذات العلاقة بموضوع الدراسة وما توصلت إليه من طرائق للبناء التربوي، وبعد التحقق من ثباتها وصدقها قام الباحث بتحليل محتوى كتب التربية الإسلامية. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن أكثر طرائق البناء التربوي للفرد والمجتمع الواردة في القرآن الكريم تكرارا في مقرر التربية الإسلامية للصف الثامن الأساسي كان "التشبيه وضرب الأمثلة"، وفي مقرر التربية الإسلامية للصف التاسع الأساسي كان "العمل والممارسة"، وفي مقرر التربية الإسلامية للصف العاشر الأساسي كان "العمل والممارسة"، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة توافر طرائق البناء التربوي للفرد والمجتمع الواردة في القرآن الكريم في مقررات التربية الإسلامية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن تعزى إلى متغير الصف الدراسي للطلبة. وقد قدمت الدراسة عددا من التوصيات ذات العلاقة بنتائج تحليل كتب التربية الإسلامية وفقا لقيم البناء التربوي للفرد والمجتمع.
|
| 653 |
|
|
|a البناء التربوي
|a الفرد والمجتمع
|a القرآن الكريم
|a المقررات الدراسية
|a مناهج التربية الإٍسلامية
|a التعليم الأساسي
|a الأ{دن
|
| 700 |
|
|
|a الهواملة، ماهر شفيق خليف
|g Al-Hawamleh, Maher Shafiq
|e مشرف
|9 179028
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-021-0005-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-021-0005-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-021-0005-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-021-0005-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-021-0005-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-021-0005-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-021-0005-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-021-0005-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-021-0005-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-021-0005-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-021-0005-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 856364
|d 856364
|
