ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أضواء جديدة على النقوش التسجيلية بمدرسة ميرزا الغ بيك بسمرقند 820 / 823 هــ - 1417 / 1420 م.

العنوان المترجم: New Spotlights on Documentary Inscriptions at Mirza Ulugh Beg School in Samarkand (820-823 AH - 1417-1420 AD)
المصدر: مجلة دراسات في علم الآثار والتراث
الناشر: جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للدراسات الأثرية
المؤلف الرئيسي: عبيد، شبل إبراهيم شبل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ebaid, Shebl Ibrahim Shebl
مؤلفين آخرين: هلال، كريم كمال (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع6
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2015
التاريخ الهجري: 1436
الصفحات: 205 - 229
DOI: 10.33948/1643-000-006-008
ISSN: 1319-0032
رقم MD: 856386
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

65

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على أضواء جديدة على النقوش التسجيلية بمدرسة ميرزا الغ بيك بسمرقند (820-823هـ/1417-1420م). فقد تم التعرف على ثلاثة نقوش تسجيلية تخص مدرسة ميرزا الغ بيك بسمرقند وهم، النقش الأول ويشغل صدر الحنية الوسطى لكتلة المدخل موجود بأعلى حجر المدخل الشرقي-الرئيسي-للمدرسة، ويوضح المستوى الأول من النقش الجانب الديني المتعلق بالنقش أما المستوى الثاني من النقش فقد استهل بآية قرآنيه. أما النقش الثاني فيقع بأعلى الحجر الصغير للمدخل المؤدي للمسجد المدمج بالمدرسة من خلال شريط مستطيل الشكل مغشي بالبلاطات الخزفية. في حين يشغل النقش الثالث جانبي كتلة المدخل الرئيسي-الشرقي-للمدرسة من خلال شريط مستطيل الشكل يتضمن نقاشًا كتابيًا منفذًا بالخط الكوفي البسيط ذي الزيادات في مستويين، ويؤكد هذا النقش على استمرار استخدام الخط الكوفي البسيط على العمائر في آسيا الوسطى، كما نجد أهمية هذا النقش في كونه يؤرخ للفراغ من الزخرفة الخاصة بهذه المدرسة. وأوضح البحث أن النقوش قد استخدمت نوعين من الخط وهما، الخط الكوفي البسيط والذي استخدم في تنفيذ النقش الثالث، والخط الثلث الجلي الذي استخدم في تنفيذ النقشين الأول والثاني. وخلص البحث بعدة نتائج منها، أنه من خلال لقب باني مباني العلم والإحسان في النقش الأول أن ألغ بيك قد قام بتشييد عدد من المنشآت المعمارية ذات الوظائف المختلفة والتي تنوعت ما بين المنشآت التعليمية والجنائزية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021"

ISSN: 1319-0032