ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر إدارة الوقت على أداء أعضاء مجلس النواب الأردني

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Time Management on the Performance of the Jordanian Parliament Members
المؤلف الرئيسي: العطي، ردينه محمد محمود (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أبو حسين، الحارث محمد موسى (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2017
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 151
رقم MD: 856418
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة عمان العربية
الكلية: كلية الأعمال
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

201

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذ الدراسة إلى التعرف إلى أثر إدارة الوقت على أداء أعضاء مجلس النواب الأردني السابع عشر، وذلك من خلال دراسة أبعاد إدارة الوقت (صياغة الأهداف، تحديد الأولويات، تحديد المهام، استخدام الأجندة، نظم التذكر) على أداء أعضاء مجلس النواب الأردني (الأداء التشريعي، الأداء الرقابي، الأداء الخدماتي) في ضوء المتغيرات الفردية (العمر، الجنس، الخبرة، المؤهل العلمي، الدائرة الانتخابية). استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي لملائمته موضوع الدراسة، وقد تكون مجتمع الدراسة من أعضاء مجلس النواب السابع عشر وعددهم (130) نائبا ونائبة، في حين تكونت عينة الدراسة من (130) مستجيبا. وقد خلصت النتائج إلى وجود أثر ذو دلاله إحصائية بين إدارة الوقت بأبعادها (صياغة الأهداف، تحديد الأولويات، تحديد المهام، استخدام الأجندة، نظم التذكر) على أداء أعضاء مجلس النواب الأردني بأبعادها (الأداء التشريعي، الأداء الخدماتي، الأداء الرقابي)، كما أثبتت النتائج وجود أثر ذو دلالة إحصائية لإدارة الوقت بأبعادها (صياغة الأهداف، تحديد الأولويات، تحديد المهام، استخدام الأجندة، نظم التذكر) على أداء أعضاء مجلس النواب (التشريعي، الخدماتي، الرقابي)، يعزى إلى المتغيرات الديمغرافية العمر، لصالح الفئة (40-30) والمؤهل العلمي لصالح حملة درجة الدبلوم، في حين لم تثبت وجود أثر دال إحصائيا لمتغيري الجنس، وعدد المشاركة في المجالس البرلمانية. وفي ضوء هذه النتائج توصي الباحثة بما يلي: - -العمل على تعزيز فكرة إدارة الوقت لدى أعضاء مجلس النواب الأردنيين، والتركيز على مصادر إهدار الوقت والحد منها. -تنمية الانضباط الذاتي لدى أعضاء مجلس النواب، وزيادة اهتمامهم بادراه الوقت من خلال الدورات التدريبية.