درجة ممارسة معلمي اللغة العربية لمهارات التعلم الإلكتروني وعلاقتها بدافعية طلبتهم نحوه
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Practicing the E-Learning SKills by Arabic Language Teachers and its Relationship to their Students Motivation Towards it |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الدليمي، صعب أحمد حسين (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | حمادنة، أديب ذياب سلامة (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 86 |
| رقم MD: | 856428 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
481
| المستخلص: |
هدفت الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة معلمي اللغة العربية لمهارات التعلم الإلكتروني وعلاقتها بدافعية طلبتهم نحوه. أتبع الباحث المنهج الوصفي. تكونت عينة الدراسة من (14) معلما ومعلمة، و(292) طالبا وطالبة. لتحقيق أهداف الدراسة طور الباحث أداتين، إحداهما للمعلمين وتكونت من (62) فقرة، موزعة على خمسة محاور وهي: مهارات الحاسب الآلي، ومهارات الأنترنت وأدواته، ومهارات البرمجيات الإلكترونية، ومهارات إدارة التعليم الإلكتروني، ومهارات تقويم التعليم الإلكتروني. والأخرى لقياس دافعية الطلبة نحو التعلم الإلكتروني، وتكونت من (20) فقرة. توصلت الدراسة إلى عدة نتائج من أهمها: أن درجة ممارسة معلمي اللغة العربية لمهارات التعلم الإلكتروني جاءت بدرجة متوسطة، وأن دافعية الطلبة نحوه جاءت بدرجة متوسطة أيضا، وأظهرت نتائج الدراسة أيضا عدم وجود علاقة بين درجة ممارسة معلمي اللغة العربية لمهارات التعلم الإلكتروني ودافعية طلبتهم نحوه؛ إذ كانت جميع قيم معاملات الارتباط غير دالة إحصائيا، وتوصلت الدراسة إلى عدة توصيات ومنها: ضرورة توفير متخصصين في مجالات التقنية ومجالات الإنترنت لمساعدة المعلمين على ممارسة المهارات الخاصة بالتعلم الإلكتروني، وتزويد كل مدرسة بالمختبرات وأجهزة الحاسب الآلي وربطها بشبكة الإنترنت، وعدم اقتصارها على أماكن محددة في المدرسة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة معلمي اللغة الإنجليزية لمهارات التعلم الإلكتروني في دولة الكويت
بواسطة: حمادنة، أديب ذياب سلامة منشور: (2018) -
درجة ممارسة مدرسي اللغة العربية لمهارات القراءة الناقدة وعلاقتها بالفهم القرائي لدى طلبتهم في العراق
بواسطة: حسن، محمد مخلف منشور: (2015) -
درجة ممارسة معلمي اللغة الإنجليزية لمهارات التعلم الإلكتروني واتجاهاتهم نحوها في دولة الكويت
بواسطة: الغصاب، غزيل بدر عيد منشور: (2017) -
فاعلية استخدام بيئة التعلم الإلكترونية التشاركية فى تنمية مهارات الحاسب الآلى وعلاقتها بدافعية الإنجاز لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: حلوانى، عبده حسن أحمد منشور: (2019) -
درجة امتلاك معلمي ومعلمات اللغة العربية لمهارات التعلم عن بعد في محافظة مأدبا من وجهة نظرهم
بواسطة: الحويان، إيمان محمود محمد منشور: (2023)
