درجة امتلاك معلمي اللغة العربية لقيم العمل التطوعي وعلاقتها بالمهارات الحياتية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن
| المؤلف الرئيسي: | حسين، بدرية يوسف محمد (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | الوائلي، سعاد عبدالكريم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | الزرقاء |
| الصفحات: | 1 - 98 |
| رقم MD: | 856645 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الهاشمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
403
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى تعرف درجة امتلاك معلمي اللغة العربية لقيم العمل التطوعي وعلاقتها بالمهارات الحياتية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن، حيث تكونت عينة الدراسة من (١٥٠) معلما ومعلمة، منهم (٧١) معلما، و(٧٩) معلمة، وطلبتهم البالغ عددهم (٤٥٠) طالبا وطالبة، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية من المعلمين والمعلمات الذين يدرسون الصف العاشر الأساسي في المدارس الحكومية التابعة لمديرية التربية والتعليم محافظة الزرقاء الأولى للعام الدراسي (٢٠١٦/ 2017). أتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي لجمع البيانات، واعتمدت الدراسة أداتين هما: الاستبانة بوصفها أداة لقياس درجة امتلاك معلمي اللغة العربية لقيم العمل التطوعي، حيث تكونت من (٤٠) قيمة موزعة على مجالين وهما المجال (المدرسي، والمجتمعي)، واستبانة المهارات الحياتية لطلبة الصف العاشر الأساسي، وتكونت من (٤٠) فقرة تقيس المهارات الحياتية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي. أظهرت نتائج أسئلة الدراسة أن درجة امتلاك معلمي اللغة العربية لقيم العمل التطوعي في المجالين كان كبيرا، حيث حصل المجال المدرسي على الترتيب الأول، والمجال المجتمعي في الترتيب الثاني، وكذلك أظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة امتلاك معلمي اللغة العربية ومعلماتها للصف العاشر الأساسي تعزى لمتغير الجنس في كلا المجالين (المدرسي والمجتمعي)، كما أظهرت وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى للمؤهل العلمي ولصالح الدراسات العليا. أظهرت نتائج الدراسة كذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر الخبرة التدريسية ولصالح ذوي الخبرة أقل من ٥ سنوات، وأظهرت نتائج تحليل استبانة المهارات الحياتية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي أنها كانت ذات ارتباط دال إحصائيا لدرجة امتلاك معلمي اللغة العربية لقيم العمل التطوعي. وبناء على النتائج، خرجت الدراسة بعدة توصيات. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة امتلاك معلمي اللغة العربية لمبادئ العدالة الاجتماعية وعلاقتها بالمهارات الحياتية لدى طلبة الصف السابع الاساسي في الأردن
بواسطة: بخيت، نبيلة عصام محمد راجح منشور: (2018) -
درجة ممارسة معلمي اللغة العربية لمهارات القراءة الإبداعية وعلاقتها بالتفكير فوق المعرفي لدى طلبة الصف السابع الأساسي في الأردن
بواسطة: عفانة، ألهام راتب ذيب منشور: (2016) -
درجة امتلاك معلمي التعليم الأساسي للمهارات الحياتية في الأردن من وجهة نظرهم
بواسطة: الديري، محمد خالد خميس منشور: (2018) -
أثر برنامج تطوعي مقترح في تنمية القيم التربوية لدى طلبة الصف الثامن الأساسي
بواسطة: الخطيب، فاطمه منشور: (2021) -
فاعلية برنامج قائم على التقويم البديل في تدريس اللغة العربية لتنمية المهارات الحياتية لدي طالبات الصف الرابع الأساسي بغزة
بواسطة: حسن، منير سليمان إبراهيم منشور: (2023)
