ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







درجة امتلاك معلمي اللغة العربية لقيم العمل التطوعي وعلاقتها بالمهارات الحياتية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن

المؤلف الرئيسي: حسين، بدرية يوسف محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الوائلي، سعاد عبدالكريم (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2017
موقع: الزرقاء
الصفحات: 1 - 98
رقم MD: 856645
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: الجامعة الهاشمية
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

423

حفظ في:
LEADER 04583nam a22003377a 4500
001 1478964
041 |a ara 
100 |9 460950  |a حسين، بدرية يوسف محمد  |e مؤلف 
245 |a درجة امتلاك معلمي اللغة العربية لقيم العمل التطوعي وعلاقتها بالمهارات الحياتية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن 
260 |a الزرقاء  |c 2017 
300 |a 1 - 98 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c الجامعة الهاشمية   |f كلية الدراسات العليا  |g الاردن  |o 0004 
520 |a هدفت الدراسة إلى تعرف درجة امتلاك معلمي اللغة العربية لقيم العمل التطوعي وعلاقتها بالمهارات الحياتية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن، حيث تكونت عينة الدراسة من (١٥٠) معلما ومعلمة، منهم (٧١) معلما، و(٧٩) معلمة، وطلبتهم البالغ عددهم (٤٥٠) طالبا وطالبة، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية من المعلمين والمعلمات الذين يدرسون الصف العاشر الأساسي في المدارس الحكومية التابعة لمديرية التربية والتعليم محافظة الزرقاء الأولى للعام الدراسي (٢٠١٦/ 2017). أتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي لجمع البيانات، واعتمدت الدراسة أداتين هما: الاستبانة بوصفها أداة لقياس درجة امتلاك معلمي اللغة العربية لقيم العمل التطوعي، حيث تكونت من (٤٠) قيمة موزعة على مجالين وهما المجال (المدرسي، والمجتمعي)، واستبانة المهارات الحياتية لطلبة الصف العاشر الأساسي، وتكونت من (٤٠) فقرة تقيس المهارات الحياتية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي. أظهرت نتائج أسئلة الدراسة أن درجة امتلاك معلمي اللغة العربية لقيم العمل التطوعي في المجالين كان كبيرا، حيث حصل المجال المدرسي على الترتيب الأول، والمجال المجتمعي في الترتيب الثاني، وكذلك أظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة امتلاك معلمي اللغة العربية ومعلماتها للصف العاشر الأساسي تعزى لمتغير الجنس في كلا المجالين (المدرسي والمجتمعي)، كما أظهرت وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى للمؤهل العلمي ولصالح الدراسات العليا. أظهرت نتائج الدراسة كذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر الخبرة التدريسية ولصالح ذوي الخبرة أقل من ٥ سنوات، وأظهرت نتائج تحليل استبانة المهارات الحياتية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي أنها كانت ذات ارتباط دال إحصائيا لدرجة امتلاك معلمي اللغة العربية لقيم العمل التطوعي. وبناء على النتائج، خرجت الدراسة بعدة توصيات. 
653 |a القيم الاجتماعية  |a معلمو اللغة العربية  |a العمل التطوعي  |a المهارات الحياتية  |a طلاب الصف العاشر  |a الأ{دن 
700 |a الوائلي، سعاد عبدالكريم  |g Al-Waelly, Suad AbdalKareem  |e مشرف  |9 419609 
856 |u 9802-006-015-0004-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-006-015-0004-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-006-015-0004-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-006-015-0004-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-006-015-0004-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-006-015-0004-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-006-015-0004-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-006-015-0004-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-006-015-0004-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-006-015-0004-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-006-015-0004-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-006-015-0004-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 856645  |d 856645