ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العلاقة بين العدالة التنظيمية...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

العلاقة بين العدالة التنظيمية وسلوك المواطنة التنظيمية لدى المشرفات التربويات بمدينة تبوك

العنوان بلغة أخرى: Relationship between Organizational Justice and Organizational Citizenship Behaviors of Female Educational Supervisors in Tabuk City
المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: حسن، أشرف عبدالتواب عبدالمجيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hassan, Ashraf Abdel Tawab Abdel Meguid
مؤلفين آخرين: العوفي، زهور سمران مرزوق (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع80
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 329 - 382
DOI: 10.12816/0036864
10.21608/saep.2016.24958
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 856654
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العدالة التنظيمية | السلوك التنظيمي | الإشراف التربوي | إدارة الموارد البشرية
كلمات المؤلف المفتاحية:
العدالة التنظيمية | Organizational Justice | سلوك المواطنة التنظيمية | Organizational Citizenship Behaviors | المشرفات التربويات | Educational Supervisors
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

188

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث للكشف عن العلاقة بين العدالة التنظيمية وسلوك المواطنة التنظيمية لدي المشرفات التربويات بمدينة تبوك، وللكشف عن العلاقة بين أبعاد العدالة التنظيمية (التوزيعية، الإجرائية، التفاعلية) وأبعاد سلوكيات المواطنة التنظيمية (الإيثار، الكياسة، الروح الرياضية، السلوك الحضاري، وعي الضمير) لدى المشرفات التربويات في مدينة تبوك، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أفراد مجتمع الدراسة تعزى لمتغيري المؤهل العلمي وسنوات الخبرة، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي، واستخدمت الاستبانة كأداة لجمع البيانات، ونستنتج من البحث وجود علاقة طردية ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين أبعاد العدالة التنظيمية وأبعاد سلوكيات المواطنة التنظيمية، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة أقل من (0.05) بين اتجاهات أفراد مجتمع الدراسة تجاه محور العدالة التنظيمية تعزى لمتغيري المؤهل العلمي والخبرة وتجاه محور سلوك المواطنة التنظيمية تعزى لمتغير الخبرة، وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة أقل من (0.05) بين استجابات أفراد مجتمع الدراسة تجاه محور المواطنة التنظيمية (الروح الرياضية) تعزى لمتغير المؤهل العلمي لصالح أفراد مجتمع الدراسة ذوي المؤهل دراسات عليا.

Objectives of the Study:Revealing the relationship between the dimensions of organizational justice and the dimensions of organizational citizenship behaviors of female educational supervisors in Tabuk city. Investigating the presence of any statistically significant differences that can be attributed to the two variables of scientific qualifications and expertise among the responses of the study population members. Approach of the study: The Analytical Descriptive Approach. Community of the Study: All supervisors from the Administration of Education in Tabuk. Results of the study: There is a statistically significant direct relationship at a significance level of 0.05 between the dimensions of organizational justice and the dimensions of organizational citizenship behaviors. The study showed that there were no statistically significant differences at a significance level of less than 0.05 between the attitudes of the individuals of the study populations towards organizational justice that can be attributed to either of the two variables; scientific qualification and expertise, or towards organizational citizenship behavior attributable to the expertise variable. The study revealed statistically significant differences at a significance level of less than 0.05 between the attitudes of the individuals of the study populations towards organizational citizenship behavior (Sportsmanship) attributable to the scientific qualification variable. The result came in favor of members who had postgraduate qualification.
ISSN: 2090-7605

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.