العنوان بلغة أخرى: |
The Obstacles of Applying Strategic Planning at Public Universities in Baghdad, from Faculty Staff Members' Point of View |
---|---|
المؤلف الرئيسي: | عوده، علاء خالد عوده (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | درادكة، أمجد محمود محمد (مشرف) |
التاريخ الميلادي: |
2017
|
موقع: | عمان |
الصفحات: | 1 - 124 |
رقم MD: | 856715 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | العربية |
الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
الجامعة: | جامعة الشرق الأوسط |
الكلية: | كلية العلوم التربوية |
الدولة: | الاردن |
قواعد المعلومات: | Dissertations |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى تحديد معوقات تطبيق التخطيط الاستراتيجي في الجامعات الحكومية في محافظة بغداد من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، واختلاف وجهات النظر باختلاف (الجنس، والتخصص، والرتبة الأكاديمية، وسنوات الخبرة)، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، وتم تطوير استبانة لقياس معوقات تطبيق التخطيط الاستراتيجي مكونة من (31) فقرة وموزعة على أربعة مجالات هي: (المعوقات البشرية، والتنظيمية، والإدارية، والمادية)، وتم التحقق من صدقها وثباتها وطبقت على عينة قوامها (336) عضو هيئة تدريس، وتوصلت الدراسة إلى ما يأتي: أن المتوسطات الحسابية لاستجابة أعضاء هيئة التدريس عن معوقات تطبيق التخطيط الاستراتيجي في الجامعات الحكومية في بغداد من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس تراوحت ما بين (4.13 – 3.63) وبدرجة إعاقة مرتفعة للمجالات وبلغ المتوسط الحسابي للاستبانة ككل (3.82) ويعكس درجة إعاقة مرتفعة، وجاء ترتيب المجالات على النحو الآتي: المعوقات المادية، ثم المعوقات التنظيمية، ثم المعوقات الإدارية، وأخيرا المعوقات البشرية، وإلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة إحصائية (α ≤ 0.05) في معوقات تطبيق التخطيط الاستراتيجي في الجامعات الحكومية في بغداد من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، تبعا لمتغيرات الجنس، والكليات، وسنوات الخبرة، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الرتبة الأكاديمية، لصالح فئة أستاذ مساعد. |
---|