العنوان بلغة أخرى: |
أثر تدريس القصة القصيرة على الكفاية الثقافية الاجتماعية لمتعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في الجامعة |
---|---|
المؤلف الرئيسي: | Abu Shamaa, Maha Sami (Author) |
مؤلفين آخرين: | Abu Al Sha’r, Awatif (Advisor) |
التاريخ الميلادي: |
2016
|
موقع: | المفرق |
الصفحات: | 1 - 86 |
رقم MD: | 856813 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | الإنجليزية |
الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
الجامعة: | جامعة آل البيت |
الكلية: | كلية العلوم التربوية |
الدولة: | الاردن |
قواعد المعلومات: | Dissertations |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء أثر تدريس القصة القصيرة على الكفاءة الكفاية الثقافية الاجتماعية لمتعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في الجامعة. وتكونت عينة الدراسة من 34 طالبا من جامعة آل البيت خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2014/2015. تم تطبيق النهج الكمي لتحديد أثر تدريس القصة القصيرة على الكفاية الثقافية الاجتماعية لمتعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في الجامعة. حيث تم تقسيم العينة إلى مجموعتين. المجموعة الأولى هي المجموعة الضابطة والتي تكونت من (14 طالبا) درست بالطريقة العادية. أما المجموعة الثانية فهي المجموعة التجريبية والمكونة من (20 طالبا) كان تدرس باستخدام القصة القصيرة للكشف عن أثر القصة القصيرة على الكفاية الثقافية الاجتماعية لمتعلمي اللغة الإنجليزية. أظهرت النتائج أن القصة القصيرة قدمت فرصة كبيرة في الحصول على الكفاءة الاجتماعية والثقافية للمتعلمين في جامعة آل البيت. كذلك فإن لها تأثير إيجابي على أداء المشاركين في جميع المهارات اللغوية. |
---|