المؤلف الرئيسي: | Dalla, Fatma Mohamed Omar (Author) |
---|---|
مؤلفين آخرين: | Bishti, Tarek M. (Advisor) |
التاريخ الميلادي: |
2015
|
موقع: | طرابلس |
الصفحات: | 1 - 71 |
رقم MD: | 847059 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | الإنجليزية |
الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
الجامعة: | جامعة طرابلس |
الكلية: | كلية اللغات |
الدولة: | ليبيا |
قواعد المعلومات: | +Dissertations |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
تعتبر "القصة" أحد أكثر الآداب التي تتداخل في حياة البشر بشكل يكاد يومي، فكل حدث مهما بدا صغيرا يعتبر بمثابة قصة، وحيث أن الإنسان بطبعه يستمتع في روايته وإنصاته للقصص فمن الإمكان أن يستغل هذا الجانب من أجل تعليم أيسر وأمتع للطلبة وخاصة في مجال تعليم اللغة. تركز هذه الدراسة على إلقاء الضوء على دور القصة القصيرة في تعليم اللغة الإنجليزية للمتعلمين الليبيين، وذلك بالبحث عن الطرق التي تمكن المعلم من استعمال القصة القصيرة في تطوير مهارات اللغة لدى المتعلمين "القراءة والكتابة والتحدث والاستماع" مما قد يسهل العملية التعليمية ويجعلها أكثر متعة وفائدة. كما تهدف الدراسة إلى رصد ردة فعل الطلبة الليبيين بشكل خاص تجاه النصوص الأدبية الإنجليزية ومحاولة معرفة النقاط التي قد تسبب بعض المشاكل وكيفية حلها. نتائج هذه الدراسة بنيت على ملاحظاتي من خلال تعليم اللغة الإنجليزية لطلبة ليبيين بمكان عملي في مركز اللغات بجامعة طرابلس. |
---|---|
وصف العنصر: |
مستخلصات البحوث |