ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







درجة ممارسة التقنيات الإلكترونية لدى مديري المدارس الثانوية بمنطقة الأحمدي في دولة الكويت

العنوان بلغة أخرى: Degree of Practice Principals E-Techniques of Secondary Schools in Al-ahmadi in the State of Kuwait
المؤلف الرئيسي: العتيبي، عبدالسلام نهار (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العليمات، علي مقبل السلامة (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2016
موقع: المفرق
الصفحات: 1 - 64
رقم MD: 856913
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة آل البيت
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

185

حفظ في:
LEADER 04150nam a22003377a 4500
001 1479178
041 |a ara 
100 |9 461169  |a العتيبي، عبدالسلام نهار  |e مؤلف 
245 |a درجة ممارسة التقنيات الإلكترونية لدى مديري المدارس الثانوية بمنطقة الأحمدي في دولة الكويت 
246 |a Degree of Practice Principals E-Techniques of Secondary Schools in Al-ahmadi in the State of Kuwait 
260 |a المفرق  |c 2016 
300 |a 1 - 64 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة آل البيت  |f كلية العلوم التربوية  |g الاردن  |o 0276 
520 |a هدفت الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة التقنيات الإلكترونية لدى مديري المدارس الثانوية بمنطقة الأحمدي في دولة الكويت من وجهة نظرهم. وأستخدم المنهج الوصفي المسحي من خلال توزيع استبانة تكونت من (37) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات (استخدام الحاسوب في الممارسات الإدارية، واستخدام الإنترنت في الممارسات الإدارية، والمهارات التقنية لدى مديري المدارس) على عينة مكونة من (30) مديرا ومديرة، وأظهرت النتائج أن درجة ممارسة التقنيات الإلكترونية لدى مديري المدارس الثانوية بمنطقة الأحمدي في دولة الكويت من وجهة نظرهم متوسطة، كما بينت النتائج توصلت الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لاستجابات عينة الدراسة على درجة ممارسة التقنيات الإلكترونية لدى مديري المدارس الثانوية بمنطقة الأحمدي في دولة الكويت تعزى لمتغير الجنس في جميع المجالات. وأشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لاستجابات عينة الدراسة على درجة ممارسة التقنيات الإلكترونية لدى مديري المدارس الثانوية بمنطقة الأحمدي في دولة الكويت تعزى لمتغير المؤهل العلمي، وكما توصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية لاستجابات عينة الدراسة على درجة ممارسة التقنيات الإلكترونية لدى مديري المدارس الثانوية بمنطقة الأحمدي في دولة الكويت تعزى لمتغير سنوات الخبرة في جميع المجالات. حيث جاءت الفروق لصالح ذوي الخبرة الطويلة. وقد أوصت الدراسة ضرورة التأكيد على تدريب مديري المدارس الثانوية على توظيف التقنيات الإلكترونية في العمل المدرسي الإداري والفني. 
653 |a الإدارة الإلكترونية  |a الإدارة المدرسية  |a مديري المدارس  |a التقنيات الإلكترونية  |a المدارس الثانوية  |a منطقة الأحمدي  |a الكويت 
700 |a العليمات، علي مقبل السلامة  |g Olimat, Ali Mukbel  |e مشرف  |9 146251 
856 |u 9802-005-013-0276-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-005-013-0276-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-005-013-0276-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-005-013-0276-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-005-013-0276-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0276-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0276-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0276-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0276-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-005-013-0276-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-005-013-0276-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 856913  |d 856913