الكفاءة الإجتماعية وعلاقتها بتوكيد الذات لدى الطلبة في منطقة القدس
| العنوان بلغة أخرى: |
Social Competence and Its Relationship With Self Assertiveness Among Students In Jerusalem Area |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | لافى، حكمت توفيق (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الشوارب، إياد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 134 |
| رقم MD: | 857606 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية والنفسية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1531
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على الكفاءة الاجتماعية وعلاقتها بتوكيد الذات لدى الطلبة في منطقة القدس. وتكونت عينة الدراسة من (377) طالبا وطالبة، منهم (175) طالبا و(202) طالبة من الصف التاسع من المرحلة الإعدادية والصف الحادي عشر من المرحلة الثانوية، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية العنقودية. ولتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة بتطوير مقياس الكفاءة الاجتماعية المكون من (47) فقرة، ومقياس توكيد الذات المكون من (43) فقرة، ومن ثم تحقيق درجات مقبولة من الصدق والثبات. كشفت نتائج الدراسة التي تم التوصل إليها من خلال المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية أن مستوى الكفاءة الاجتماعية لدى الطلبة في منطقة القدس جاء بدرجة مرتفعة بمتوسط حسابي (3.92)، ومستوى توكيد الذات لدى الطلبة في منطقة القدس جاء بدرجة متوسطة بمتوسط حسابي (3.55). وأظهرت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) في مستوى الكفاءة الاجتماعية ومستوى توكيد الذات لدى الطلبة في منطقة القدس تعزى لمتغير الجنس وكانت لصالح الإناث، كما وأظهرت إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) في مستوى الكفاءة الاجتماعية ومستوى توكيد الذات تعزى لمتغير الصف. كما وأظهرت النتائج أنه توجد علاقة ارتباطية إيجابية وقوية بين الكفاءة الاجتماعية وتوكيد الذات لدى الطلبة في منطقة القدس وكان مستوى العلاقة مرتفعا وقويا. وفي ضوء ما توصلت إليه الدراسة من نتائج لخصت إلى بعض التوصيات، كان من أبرزها: إجراء برامج لتنمية المهارات الاجتماعية لتحقيق الكفاءة الاجتماعية لدى الأطفال والمراهقين في، إجراء برامج تثقيفية للوالدين والأطفال والمراهقين لتطوير مهارة توكيد الذات. |
|---|
عناصر مشابهة
-
التفكير الإبداعي وعلاقته بالمكانة الاجتماعية لدى طابة المرحلة الثانوية في مدينة القدس
بواسطة: ناصر الدين، نداء حسن منشور: (2021) -
أنماط السلطة الوالدية وعلاقتها بتوكيد الذات لدى المراهقين في منطقة الجليل الأعلى - فلسطين
بواسطة: عرطول، سحر يوسف منشور: (2017) -
كفاءة الروبوت التعليمي في تدريس مادة الرياضيات من وجهة نظر معلميها في مدينة القدس
بواسطة: عوادة، رائد أسامة منشور: (2023) -
أنماط السلطة الوالدية وعلاقتها بتوكيد الذات لدى المراهقين في منطقة الجليل الأعلى
بواسطة: عرطول، سحر يوسف منشور: (2016) -
قلق البطالة وعلاقته بفعالية الذات لدى طلبة السنة الأخيرة في جامعة القدس
بواسطة: إشتية، إياد منشور: (2015)
