ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع حقوق الإنسان في المدارس ا...>مارك

واقع حقوق الإنسان في المدارس المتوسطة

المصدر: مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد
المؤلف الرئيسي: الأعظمي، ليلى عبدالرزاق نعمان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al- Aadhami, Layla
مؤلفين آخرين: وطان، زينب جناني (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع201
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2012
التاريخ الهجري: 1433
الصفحات: 557 - 577
ISSN: 0552-265X
رقم MD: 858348
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
بغداد | التعليم المتوسط | المؤسسات التعليمية | حقوق الإنسان
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02987nam a22002297a 4500
001 1611627
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 77590  |a الأعظمي، ليلى عبدالرزاق نعمان  |g Al- Aadhami, Layla  |e مؤلف 
245 |a واقع حقوق الإنسان في المدارس المتوسطة 
260 |b جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد  |c 2012  |m 1433 
300 |a 557 - 577 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b This research aimed to realize the realistic of Human Rights in Secondary Schools in Baghdad from the view of students in the fields of : Social , Health , Educational , Affective and Aesthetic welfares. The sample depended on (٢٥٠) students ,(١٢٥) from each gender , students from ١st – ٢nd secondary classes in eight schools for the year (٢٠٠٩) – (٢٠١٠). Al- Ruba'i (٢٠٠٦) scale was depended on to measure the reality of Human Rights which built on " Child Rights Convention " which had (٨٠) Items. The results cleared that the student in Secondary Schools receives NO Social , Health , Educational , Affective and Aesthetics Welfare according to " Child Rights Treaty " (١٩٨٩). 
520 |a استهدف البحث الحالي تعرف واقع حقوق الانسان في المدارس المتوسطة في مدينة بغداد، من وجهة نظر الطلبة في مجالات الرعاية الاجتماعية، والصحية، والمستوى التعليمي، والرعاية الوجدانية والجمالية التي يتلقاها الطلبة. وقد تكونت العينة من ( ٢٥٠ ) طالبا وطالبة بواقع ( ١٢٥ ) لكل من الذكور والاناث من الصفين الأول والثاني متوسط في ثمان مدارس في جانبي الكرخ والرصافة للعام الدراسي (2009- ٢٠١٠). وقد استخدم مقياس الربيعي ( ٢٠٠٦) لقياس واقع حقوق الانسان التي أعتمد اتفاقية حقوق الطفل والذي تكون بعد تعديله من ( ٨٠ ) فقرة. وقد أظهرت النتائج أن الطفل لا تتوافر له الرعاية الاجتماعية والصحية والتعليمية والوجدانية. والجمالية للطلبة في المدارس المتوسطة، على وفق ما جاء في اتفاقية حقوق الطفل ( ١٩٨٩). 
653 |a بغداد  |a التعليم المتوسط  |a المؤسسات التعليمية  |a حقوق الإنسان 
700 |9 462285  |a وطان، زينب جناني  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 025  |e Alustath Journal for Human and Social Sciences  |f Al-ustād̲  |l 201  |m ع201  |o 0127  |s مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية  |t   |v 000  |x 0552-265X 
856 |u 0127-000-201-025.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 858348  |d 858348 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.