| LEADER |
04090nam a22003257a 4500 |
| 001 |
1611967 |
| 024 |
|
|
|3 10.4197 / Art.25-9
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a بافضل، صباح عبدالله محمد
|g Bafadil, Sabah Abdullah Muhammad
|e مؤلف
|q Bafadhell, Sabah Abdullah Mohammed
|9 185932
|
| 242 |
|
|
|a Students Weakness in Arabic Language at King Abdulaziz University: Causes and Remedies
|
| 245 |
|
|
|a ضعف الطالبات في اللغة العربية في كليتي الآداب والعلوم بجامعة الملك عبدالعزيز فرع الفيصلية أسبابه وعلاجه :
|b دراسة مسحية ميدانية
|
| 246 |
|
|
|a Students Weakness in Arabic Language at King Abdulaziz University:
|b Causes and Remedies
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الملك عبدالعزيز
|c 2017
|m 1438
|
| 300 |
|
|
|a 237 - 259
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The main purpose of this research is to identify the causes of students´ weaknesses in the Arabic language and different types of solutions that may help. In addition, make some recommendations and suggestions that perhaps would be useful for pupils . This research was based on an observational study that took place in Literature and Science Colleges In King Abdulaziz University , Alfaisalia Branch .The aim of this research is : to demonstrate the factor which mostly contribute to weaknesses in Arabic language. Based on questionnaires students are depending on memorizing more than understanding. The most important suggestions and recommendations that were made to overcome these problems were as follows: 1- To undertake an effort to choose good skilled teachers . 2- Never assign any non-specialized teachers . This research was concluded with a collection of suggestions that may be used in future research.
|
| 520 |
|
|
|a يعالج هذا البحث موضوع :(ضعف الطالبات في اللغة العربية في كلية الآداب والعلوم بجامعة الملك عبد العزيز فرع الفيصلية: أسبابه وعلاجه " دراسة مسحية ميدانية ". ويهدف هذا البحث إلى الوقوف على أهم الأسباب التي أدت إلى ضعف اللغة العربية تحدثا وكتابة، وكان من أهمها حسب الاستبانات الموجهة للمشاركين: اعتماد الطالبة على الحفظ أكثر من الفهم، يليه النظر إلى اللغة العربية على أنها مادة للامتحان لا وسيلة للاستخدام. وقد وضعت مجموعة من التوصيات للتغلب على هده المشكلة، أهمها:١. العناية بانتفاء المعلمين المجيدين؛ لتدريس اللغة العربية ٢. عدم إسناد تدريس مادة اللغة العربية لغير المتخصصين بها وختمت الدراسة بمجموعة من المقترحات لبحوث مستقبلية.
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a البرامج التعليمية
|a الوسائل التعليمية
|a التعليم الجامعي
|a طلاب الجامعات
|a جامعة الملك عبدالعزيز
|a جدة
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a جامعة الملك عبد العزيز
|b Alfaisalia
|
| 692 |
|
|
|a ضعف
|b weakness
|
| 692 |
|
|
|a اللغة العربية
|b Arabic language
|
| 692 |
|
|
|a كلية الآداب والعلوم
|b King Abdulaziz University
|
| 692 |
|
|
|a دارسة مسحية ميدانية
|b solutions
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 الأدب
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Literature
|c 009
|e Journal of King Abdulaziz University - Arts and Humanities
|f Maǧalaẗ ǧameʼaẗ al-malīk Abdul Aziz. Al-adab wa al-uʼlum al-īnsaniaẗ
|l 002
|m مج25, ع2
|o 0411
|s مجلة جامعة الملك عبدالعزيز - الآداب والعلوم الإنسانية
|v 025
|x 1319-0989
|
| 856 |
|
|
|u 0411-025-002-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 858920
|d 858920
|
