ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مدى تضمين كتب التربية الإسلامية لمفاهيم الأمن الفكري في المرحلة المتوسطة في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين

العنوان بلغة أخرى: The Extent of Including Intellectual Security Concepts Included in Islamic Education Textbooks for the Middle Stage in the Kuwait from the Teachers' Point of View
المؤلف الرئيسي: العازمي، صالح محمد حمدان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Azmi, Saleh Mohammed Hamdan
مؤلفين آخرين: الزعبي، إبراهيم أحمد سلامة (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2017
موقع: المفرق
الصفحات: 1 - 72
رقم MD: 859088
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة آل البيت
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

517

حفظ في:
LEADER 03873nam a22003377a 4500
001 1480419
041 |a ara 
100 |a العازمي، صالح محمد حمدان  |g Al-Azmi, Saleh Mohammed Hamdan  |e مؤلف  |9 462830 
245 |a مدى تضمين كتب التربية الإسلامية لمفاهيم الأمن الفكري في المرحلة المتوسطة في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين 
246 |a The Extent of Including Intellectual Security Concepts Included in Islamic Education Textbooks for the Middle Stage in the Kuwait from the Teachers' Point of View 
260 |a المفرق  |c 2017 
300 |a 1 - 72 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة آل البيت  |f كلية العلوم التربوية  |g الاردن  |o 0268 
520 |a هدفت الدراسة إلى التعريف على مدى تضمين كتب التربية الإسلامية لمفاهيم الأمن الفكري في المرحلة المتوسطة في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين، وتم استخدام المنهج الوصفي المسحي من خلال بناء استبانة تكونت من (30) فقرة لقياس مدى تضمين كتب التربية الإسلامية لمفاهيم الأمن الفكري في المرحلة المتوسطة في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين، و(25) مفهوم لقياس أهم مفاهيم الأمن الفكري المضمنة في كتب التربية الإسلامية للمرحلة المتوسطة في دولة الكويت، وتكونت عينة الدراسة من (73) معلما ومعلمة من معلمي التربية الإسلامية، في محافظة الأحمدي في دولة الكويت، وتوصلت الدراسة إلى أن مدى تضمين كتب التربية الإسلامية لمفاهيم الأمن الفكري في المرحلة المتوسطة في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين جاءت بدرجة تقدير متوسطة، كما توصلت الدراسة أيضا إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لاستجابات أفراد عينة الدراسة لمدى تضمين كتب التربية الإسلامية لمفاهيم الأمن الفكري في المرحلة المتوسطة في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين تعزى إلى متغيرات الجنس، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة. وبناءً على النتائج التي توصلت إليها الدراسة فإن الباحث يوصي بإعادة النظر في اختيار مفاهيم الأمن الفكري وتضمينها بدرجة كافية في كتب التربية الإسلامية للمرحلة المتوسطة في الكويت. 
653 |a المرحلة المتوسطة  |a المناهج الدراسية  |a التربية الإسلامية  |a الأمن الفكري  |a الكويت 
700 |a الزعبي، إبراهيم أحمد سلامة  |g Al Zoubi, Ibrahim Ahmad  |e مشرف  |9 114126 
856 |u 9802-005-013-0268-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-005-013-0268-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-005-013-0268-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-005-013-0268-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-005-013-0268-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0268-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0268-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0268-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0268-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-005-013-0268-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-005-013-0268-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 859088  |d 859088 

عناصر مشابهة