تأثير استراتيجية العصف الذهني في تعلم مهارة الارسال المواجه من الأعلى للعبة الكرة الطائرة لدى طلاب الصف الرابع الإعدادي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Brainstorming Strategy to Learn the Skill of Overhand Serves in Volleyball Game for the Fourth Preparatory Grade Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة ميسان لعلوم التربية البدنية |
| الناشر: | جامعة ميسان - كلية التربية الرياضية |
| المؤلف الرئيسي: | نوري، سعيد غني (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | ارخيص، إسراء عبدالزهرة (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع13 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الصفحات: | 111 - 118 |
| ISSN: |
2072-7801 |
| رقم MD: | 859847 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
The brainstorming strategy a model for education in which students position educational uses in order to generate the largest number of ideas in solving a specific problem in an atmosphere of freedom and safety in the brainstorm away from confiscation or assessment or exchange the performance of learned skills, and that the aim of the application is to acquire the skill transmitter opposite from the top front of the game of volleyball at the secondary school students at the fourth preparatory grade, and recognize the difference in use with the traditional method has been assumed researchers that there were statistically significant differences in favor of a posteriori tests of two experimental and control and in favor of the experimental group, was selected fourth grade preparatory students to secondary Tigris Boys in Maysan province for the academic year 2014/2015 and totaling 158 students as a society to research have been identified (12) demanded a sample of the search were divided into experimental and control group by two groups (6) students per group تعد استراتيجية العصف الذهني نموذجا تعليميا يقوم فيه الطلبة بموقف تعليمي يستخدم من اجل توليد اكبر عدد من الأفكار في حل مشكلة محددة في جو تسوده الحرية والأمان في طرح الأفكار بعيدا عن المصادرة أو التقييم أو النقد بأداء المهارات المتعلمة، وان الهدف من تطبيقها هو لاكتساب مهارة الارسال المواجه من الاعلى الامامي للعبة الكرة الطائرة لدي طلبة المرحلة الثانوية للصف الرابع الاعدادي ، والتعرف على الفرق في استخدامه مع الاسلوب التقليدي وقد افترض الباحثان بوجود فروق ذات دلاله إحصائية لصالح الاختبارات البعدية للمجموعتين الضابطة والتجريبية ولصالح المجموعة التجريبية، وقد تم اختيار طلبة الصف الرابع الاعدادي لثانوية دجلة للبنين في محافظة ميسان للعام الدراسي 2014/2015 والبالغ عددهم ١٥٨ طالب كمجتمع للبحث وتم تحديد (١٢) طالب كعينة للبحث وتم تقسيمهم الى مجموعتين تجريبية وضابطه بواقع (٦) طلاب لكل مجموعة. |
|---|---|
| ISSN: |
2072-7801 |
عناصر مشابهة
-
تأثير إستراتيجية العصف الذهني في تعلم مهارة التهديف البعيد ومن القفز والاحتفاظ بها بكرة السلة للطلاب
بواسطة: سعيد، فيان عبدالكريم منشور: (2013) -
فاعلية برنامج تعليمي مقترح باستخدام استراتيجية حل المشكلات في تعليم بعض المهارات الأساسية بكرة الطائرة لتلاميذ المرحلة المتوسطة
بواسطة: مصطفى، مجاهد منشور: (2022) -
تأثير برنامج تعليمى باستخدام أسلوب العصف الذهنى على تعلم مهارة ركل الكرة بباطن القدم لدى تلاميذ المرحلة الثانية من التعليم الأساسى
بواسطة: سالم، محمد إبراهيم أحمد منشور: (2016) -
فاعلية استراتيجيتي حل المشكلات والتعليم الاتقاني في تعلم مهارتي الإرسال المواجه من الأسفل واستقباله بالكرة الطائرة لدى طلاب الصف الرابع الإعدادي
بواسطة: نوري، سعيد غني منشور: (2017) -
أثر استخدام استراتيجية العصف الذهني في تنمية بعض مهارات التفكير الرياضي في جانبي الدماغ لدى طلاب الصف الحادي عشر
بواسطة: الأغا، مراد هارون سليمان منشور: (2009)
