| LEADER |
04723nam a22003257a 4500 |
| 001 |
1481174 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 463809
|a الطريقي، نورة بنت عبدالرحمن
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج تدريبي إلكتروني مقترح لتنمية كفايات تكنولوجيا التعليم لدى اختصاصيات مراكز مصادر التعلم بالمرحلة الثانوية
|
| 260 |
|
|
|a بريدة
|c 2017
|m 1439
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 202
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة القصيم
|f كلية التربية
|g السعودية
|o 0192
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تصميم برنامج تدريبي إلكتروني مقترح والتعرف على فاعليته في تنمية الجوانب المعرفية والأدائية لكفايات تكنولوجيا التعليم لدى أخصائيات مراكز مصادر التعلم. وتحقيقا لأهداف الدراسة، قامت الباحثة بعمل قائمة ببعض كفايات تكنولوجيا التعليم، ومن ثم تصميم البرنامج التدريبي الإلكتروني المقترح. كما قامت الباحثة بإعداد مجموعة من الأدوات وتأكدت من صدقها وثباتها وهي: اختبار تحصيلي لقياس الجوانب المعرفية المرتبطة بتنمية بعض كفايات تكنولوجيا التعليم لدى أخصائيات مراكز مصادر التعلم، وبطاقة ملاحظة أداء لقياس الجوانب الأدائية المرتبطة بتنمية بعض كفايات تكنولوجيا التعليم لدى أخصائيات مراكز مصادر التعلم في المرحلة الثانوية. استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي القائم على التصميم (القبلي والبعدي) للمجموعة الواحدة، وتكونت أفراد عينة الدراسة والتي تم اختيارها عشوائيا من (27) أخصائية من أخصائيات مراكز مصادر التعلم بمنطقة القصيم وذلك في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي (1437 ه- 1438 ه). وجاءت النتائج على النحو الآتي: - عمل قائمة ببعض كفايات تكنولوجيا التعليم اللازم تنميتها لدى أخصائيات مراكز مصادر التعلم بالمرحلة الثانوية. - تصميم البرنامج الإلكتروني التدريبي المقترح. - التأثير الإيجابي للبرنامج التدريبي الإلكتروني المقترح في تنمية الجانب المعرفي المرتبط ببعض كفايات تكنولوجيا التعليم لدى أخصائيات مراكز مصادر التعلم. - التأثير الإيجابي للبرنامج التدريبي الإلكتروني المقترح في تنمية الجانب الأدائي المرتبط ببعض كفايات تكنولوجيا التعليم لدى أخصائيات مراكز مصادر التعلم. وفي ضوء النتائج فقد أوصت الدراسة بما يلي: - نشر الوعي بأهمية التكنولوجيا الحديثة في دعم العملية التعليمية. - تبني البرنامج التدريبي الإلكتروني المقترح كبيئة تعلم وتدريب إلكترونية. - الاهتمام بتطوير مهارات اختصاصيات مراكز مصادر التعلم في مجال استخدام شبكة الإنترنت وتطبيقات الويب 2.0.
|
| 653 |
|
|
|a البرامج التدريبية الإلكترونية
|a تكنولوجيا التعليم
|a الكفايات التكنولوجية
|a أخصائيو المكتبات
|a مراكز مصادر التعلم
|a التعليم الثانوي
|
| 700 |
|
|
|9 80273
|a البجادي، محمد بن أحمد
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 9800-013-013-0192-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9800-013-013-0192-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9800-013-013-0192-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9800-013-013-0192-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9800-013-013-0192-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9800-013-013-0192-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9800-013-013-0192-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9800-013-013-0192-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9800-013-013-0192-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9800-013-013-0192-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9800-013-013-0192-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 860732
|d 860732
|
