فاعلية برنامج تدريبي قائم على أساليب تعديل السلوك لتنمية المهارات السمعية والبصرية والنمو الاجتماعي والنفسي لدى عينة من ذوي اضطراب التوحد على عينة أردنية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of a Training Program Based on Methods of Behavior Modification in the Development of Auditoryand Visual Skills, and the Social and Psychological Growth amonga Sample of Jordanian Autisti |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الرقاد، وصال كاسب عواد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الأعظمي، سعيد رشيد عبدالرحمن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 145 |
| رقم MD: | 861084 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
650
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن فاعلية برنامج تدريبي قائم على أساليب تعديل السلوك في تنمية المهارات السمعية والبصرية والنمو الاجتماعي والنفسي لدى عينة من ذوي اضطرابات التوحد على عينة أردنية. وتكونت عينة الدراسة من (7) أطفال منهم (4 ذكور، 3 إناث) تم اختيارهم بالطريقة القصدية من ذوي اضطراب التوحد والملتحقين بأحد مراكز التوحد في مدينة عمان. ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطبيق مقياسي: مقياس الاستجابة الحسية (السمعية والبصرية) ومقياس النمو الاجتماعي والنفسي اللذين أعدتهما الباحثة على أفراد المجموعة التجريبية قبلي وبعدي وكذلك البرنامج التدريبي. وثم عولجت البيانات الناتجة عن تطبيق المقياسين إحصائيا باستخدام اختبار ويلكوكسون (Wilcoxon Signed Ranks Test) واختبار مان ويتني (Mann-Whiteny) وأظهرت النتائج وجود فاعلية للبرنامج التدريبي القائم على أساليب تعديل السلوك في تنمية المهارات السمعية والبصرية والنمو الاجتماعي والنفسي للأطفال ذوي اضطرابات التوحد، بينما لا يوجد فروق ذات دلالة للاستجابة الحسية (السمعية البصرية) والنمو الاجتماعي والنفسي يعزى للجنس ودرجة الإعاقة. وتم الخروج بالتوصيه التالية: أن تهتم مراكز ومؤسسات التربية الخاصة المعنية بتقديم الخدمات للأطفال التوحديين بالتركيز على البرامج السلوكية، وأساليب تعديل السلوك لإسهامها وفاعليتها في إحداث تغيرات وإكساب مهارات وقدرات متنوعة للتوحديين. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تدريبى لأولياء الأمور مستند إلى النظرية السلوكية فى تحسين كفاياتهم المعرفية وقياس أثره فى تعديل سلوك أطفالهم من ذوى اضطراب التوحد فى عينة أردنية
بواسطة: البدور، صهيب موافق عطيه منشور: (2017) -
فاعلية برنامج تعليمي قائم على الاستراتيجيات البصرية في تنمية بعض المهارات الحركية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
بواسطة: القحطاني، عبدالله بن صالح منشور: (2015) -
فاعلية برنامج قائم على أساليب تعديل السلوك فى خفض السلوك العدوانى لدى عينة من الأطفال التوحديين
بواسطة: القدسي، دانية منشور: (2012) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على النمذجة بالفيديو في تحسين مهارات التواصل والتفاعل الاجتماعي لدى عينة من الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في مدينة عمان
بواسطة: الزريقات، إبراهيم عبدالله فرج منشور: (2019) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على تعديل السلوك لمعلمات الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد في خفض المشكلات السلوكية وتنمية السلوك الاجتماعي لدى طلبتهن
بواسطة: البري، إخلاص نواف فنيخر منشور: (2017)
