اللغة العربية كمادة ووسيلة تعليم في مناطق التداخل اللغوي في السودان : المشكلات والعلاج

المصدر:	دراسات تربوية
الناشر:	المركز القومي للمناهج والبحث التربوي
المؤلف الرئيسي:	أبو بكر، يوسف الخليفة (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج5, ع9
محكمة:	نعم
الدولة:	السودان
التاريخ الميلادي:	2004
التاريخ الهجري:	1424
الشهر:	يناير / ذو القعدة
الصفحات:	134 - 139
ISSN:	1858-6082
رقم MD:	861163
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	السودان \| المناهج التعليمية \| اللغة العربية \| تدريس اللغة العربية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

14

LEADER	00940nam a22001817a 4500
001	1613493
044		\|b السودان
100		\|9 60628 \|a أبو بكر، يوسف الخليفة \|e مؤلف
245		\|a اللغة العربية كمادة ووسيلة تعليم في مناطق التداخل اللغوي في السودان : المشكلات والعلاج
260		\|b المركز القومي للمناهج والبحث التربوي \|c 2004 \|g يناير / ذو القعدة \|m 1424
300		\|a 134 - 139
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a السودان \|a المناهج التعليمية \|a اللغة العربية \|a تدريس اللغة العربية
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 008 \|l 009 \|m مج5, ع9 \|o 0244 \|s دراسات تربوية \|t Educational Studies \|v 005 \|x 1858-6082
856		\|u 0244-005-009-008.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 861163 \|d 861163