فاعلية برنامج جمعي معرفي سلوكي في تحسين مفهوم الذات وخفض الضغط النفسي لدى أمهات أطفال صعوبات التعلم للمرحلة الأساسية في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
Collective effectiveness group counseling of cognitive behavioral program to improve self- concept and the Reduction of Tension between the Mothers of Children who suffer from difficulties in learning the basic Stage |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو مصيفير، إيمان اعتيق عيد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | السفاسفة، محمد إبراهيم محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 137 |
| رقم MD: | 861297 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
530
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التحقق من فاعلية برنامج جمعي معرفي سلوكي في تحسين مفهوم الذات وخفض الضغط النفسي لدى أمهات أطفال صعوبات التعلم للمرحلة الأساسية في الأردن، كونت عينة الدراسة من (30) أماً، تم توزيعهم بطريقة عشوائية إلى مجموعتين التجريبية والضابطة، حيث تألفت كل مجموعة من (15) أماً، ولأغراض هذه الدراسة تم تطوير مقياس للضغط النفسي لقياس الضغط النفسي عند الأمهات، ومقياس مفهوم الذات لقياس مفهوم الذات عند الأمهات، وقد استغرق تطبيق البرنامج شهر ونصف تقريباً، بواقع ثلاثة عشر جلسة، أشارت النتائج ذات دلالة إحصائية بين متوسطي المجموعتين: التجريبية، والضابطة في الأداء البعدي على مقياس الضغط النفسي، ويشير هذا إلى فعالية البرنامج في خفض الضغط النفسي لدى أمهات الأطفال الذين يعانون من صعوبات تعلم، كما أشارت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي المجموعتين: التجريبية، والضابطة في الأداء البعدي على مقياس مفهوم الذات، ويشير هذا إلى فعالية البرنامج في تحسين مفهوم الذات لدى أمهات الأطفال الذين يعانون من صعوبات تعلم، خلصت الدراسة إلى توصيات أهمها ضرورة تفعيل البرامج الإرشادية المعرفية السلوكية في تخفيض الضغوط النفسية وتحسين مفهوم الذات لدى أمهات الأطفال الذين يعانون من صعوبات التعلم. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج معرفي سلوكي لتنمية التقيم الإيجابي للضغوط لدى أمهات أطفال ذوي صعوبات التعلم الأكاديمي
بواسطة: عليوة، سهام علي عبدالغفار منشور: (2021) -
فاعلية برنامج في تحسين التفكير الإيجابي لدى عينة من أمهات الأطفال ذوي صعوبات تعلم القراءة
بواسطة: مرسى، جيهان مرسى السيد منشور: (2020) -
فاعلية برنامج تدريبي سلوكي معرفي في تحسين فترة الإنتباه وخفض النشاط الزائد والسلوك العدواني لدى عينة من الطلبة ذوي صعوبات التعلم في الأردن
بواسطة: بني يونس، فراس محمود علي منشور: (2015) -
فاعلية برنامج إرشادى جمعى فى ضوء نظرية الذات ( روجرز ) لخفض الاحتراق النفسى وتحسين مستوى التكيف النفسى لدى أمهات أطفال ذوى صعوبات التعلم فى الأردن
بواسطة: السامرائى، لمى صبحى سالم منشور: (2019) -
أثر برنامج إرشادي معرفي سلوكي في تحسين الأمن النفسي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم الأكاديمية بمحافظة مطروح
بواسطة: يحيى، أحمد يحيى عبدالكريم منشور: (2023)
