| LEADER |
04822nam a22003137a 4500 |
| 001 |
1613728 |
| 024 |
|
|
|3 10.35516/0102-044-990-013
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a البدارنة، مهدي محمد
|g Badarneh, Mahdi Mohamed
|e مؤلف
|9 80623
|
| 245 |
|
|
|a قيم التسامح لدى طالبات كلية اربد الجامعية وعلاقتها بالدرجة العلمية والتقدير الأكاديمي
|
| 246 |
|
|
|a The Level of Tolerance Values of Irbid University College Female Students in Light of Both Variables of Qualification and Academic Average
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
|c 2017
|m 1439
|
| 300 |
|
|
|a 209 - 224
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This study aims at revealing the level of tolerance values of Irbid university college female students in light of both variables of qualification and academic average of student. This study was conducted on a sample of (391) female students, (194) of whom were bachelor and (197) were diploma. A scale prepared by researcher s was used which consisted of (52) items. The study results showed that the level of the tolerance values of Irbid university female students was mediums where the tolerance values of religious, intellectual and cultural domains came in the first and second ranks with a high level, while the tolerance values in the scientific social and political domains came in the third, fourth and fifth ranks with a medium level. The results also showed the non-existence of statistically significant difference that could be attributed to the variable of qualification, except for the domain of scientific tolerance in favor of bachelor female students. The results showed the existence of statistically significant differences that could be attributed to the variable of academic estimate on the level of tolerance as a whole and all domains individually in favor of the female students whose academic estimate (excellent, very good) versus female students with academic estimate (good, acceptable).
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى قياس مستوى قيم التسامح لدى طالبات كلية اربد الجامعية، وعلاقتها بكل من الدرجة العلمية والتقدير الأكاديمي لدى الطالبات، وقد أجريت الدراسة على عينة مكونة من 391 طالبة. باستخدام مقياس من إعداد الباحثين مكونا من 52 فقرة، وقد خلصت الدراسة إلى أن مستوى قيم التسامح لدى الطالبات قد جاء بدرجة تقدير متوسطة، وقد حصلت قيم التسامح في المجال الديني والمجال الفكري والثقافي على المرتبتين الأولى والثانية على التوالي وبمستوى مرتفع، في حين جاءت قيم التسامح في المجال العلمي والاجتماعي والسياسي في المراتب الثالثة والرابعة والخامسة على التوالي وبمستوى متوسط، وانه لا توجد فروق دالة إحصائياً تعزى إلى الدرجة العلمية باستثناء مجال التسامح العلمي لصالح طالبات البكالوريوس، كما أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائياً فيما يتعلق بالتقدير الأكاديمي على مستوى التسامح ككل وعلى جميع المجالات كل على حدة لصالح الطالبات ذوات التقدير الأكاديمي ممتاز، جيد جدا مقابل الطالبات ذوات التقدير الأكاديمي جيد، مقبول.
|
| 653 |
|
|
|a القيم الانسانية
|a طالبات الجامعات
|a كلية اربد الجامعية
|a الدرجات العلمية
|a التحصيل الأكاديمى
|a الأردن
|
| 692 |
|
|
|a الدرجة العلمية
|b Variables of Qualification
|
| 692 |
|
|
|a التقدير الأكاديمي
|b Academic Estimate
|
| 692 |
|
|
|a قيم التسامح
|b Tolerance Values
|
| 700 |
|
|
|9 301732
|a لبابنة، أحمد حسن خلف
|e م. مشارك
|g Lababneh, Ahmad H.
|
| 700 |
|
|
|9 401360
|a العقيل، ساميا محمد
|e م. مشارك
|g Al-Aqeel, Samya M.
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 013
|e Dirasat - Educational Sciences
|f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ
|l 990
|m مج44, ملحق
|o 0102
|s دراسات - العلوم التربوية
|v 044
|x 1026-3713
|
| 700 |
|
|
|a المومني، حازم عيسى
|g Al-Momani, Hazim Issa
|e م. مشارك
|9 172932
|
| 856 |
|
|
|u 0102-044-990-013.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 861442
|d 861442
|
