| LEADER |
05052nam a22003017a 4500 |
| 001 |
1613866 |
| 024 |
|
|
|3 10.35516/0102-044-992-010
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a بزادوغ، دينا سعيد عبدالحميد
|g Bazadough, Dina Said A.
|e مؤلف
|9 378343
|
| 245 |
|
|
|a مستوى تحقيق رؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعة الأردنية وجامعة البتر للميزة التنافسية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
|
| 246 |
|
|
|a The Achievement Level of Competitive Advantage of the Academic Department Heads in the University of Jordan and Petra University from Faculty Members’ Point of View
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
|c 2017
|m 1439
|
| 300 |
|
|
|a 141 - 154
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed at finding out the level of competitive advantage by the academic department heads in the university of Jordan and Petra University, in the light of faculty members’ point of view. The sample of the study consisted of (297) faculty members in the university of Jordan and Petra University. The descriptive correlational methodology was used, and a questionnaire was used to collect the required data, Validity and reliability of the questionnaire were assured. The findings of the study were as the following: -The level of achieving competitive advantage in the University of Jordan and Petra University from the faculty members' point of view was medium. -There were significant differences the level of achieving competitive advantage attributed to academic rank variable, in favor of professor rank and to supervisory authority variable, in favor of the private universities. But, there were no significant differences attributed to faculty major. In light of the study findings, it recommended the following: -Organizing specialized training courses for academic department heads in public and private Jordanian universities, in the dimension of competitive advantage in universities. -Conducting a similar study on other educational stages.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى تحقيق رؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعة الأردنية وجامعة البترا للميزة التنافسية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، وقد تكونت عينة الدراسة من (297) عضو هيئة تدريس في الجامعة الأردنية وجامعة البترا، واستخدم المنهج الوصفي الارتباطي، واستخدمت الاستبانة أداة لجمع البيانات، وتم التحقق من صدقها وثباتها، وأظهرت الدراسة النتائج الآتية:- أن مستوى تحقيق الميزة التنافسية في الجامعة الأردنية وجامعة البترا من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس كان متوسطاً. - وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في مستوى تحقيق الميزة التنافسية في الجامعة الأردنية وجامعة البترا تعزى لمتغير الرتبة الأكاديمية ولصالح رتبة أستاذ، ولمتغير السلطة المشرفة ولصالح الجامعات الخاصة، ولم تكن هناك فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير نوع الكلية. في ضوء النتائج التي توصلت إليها الدراسة يوصى بالآتي:- تنظيم دورات تدريبية متخصصة لرؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الأردنية الحكومية والخاصة في مجال الميزة التنافسية للجامعات. - إجراء دراسة مماثلة للدراسة الحالية على مراحل دراسية أخرى غير التي تناولتها هذه الدراسة.
|
| 653 |
|
|
|a أعضاء هيئة التدريس
|a الميزة التنافسية
|a الإدارة الأكاديمية
|a التعليم الجامعى
|a رؤساء الأقسام الأكاديمية
|a الجامعة الأردنية
|a جامعة البتر
|a الأردن
|
| 692 |
|
|
|a الجامعة الأردنية
|b The University of Jordan
|
| 692 |
|
|
|a جامعة البترا
|b Petra University
|
| 692 |
|
|
|a الميزة التنافسية
|b Competitive Advantage
|
| 692 |
|
|
|a أعضاء هيئة التدريس
|b Faculty Members
|
| 700 |
|
|
|9 173843
|a الناظر، ملك صلاح إبراهيم
|e م. مشارك
|g Al-Nazer, Malak Salah
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 010
|e Dirasat - Educational Sciences
|f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ
|l 992
|m مج44, ملحق
|o 0102
|s دراسات - العلوم التربوية
|v 044
|x 1026-3713
|
| 856 |
|
|
|u 0102-044-992-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 861628
|d 861628
|
