ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







ممارسة العنف الالكتروني لدى الشباب الجامعي

العنوان بلغة أخرى: Cyber Bullying Among College Students
المصدر: مجلة البحوث التربوية والنفسية
الناشر: جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: عبدالحسين، بشرى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdul Hussein, Bushra
مؤلفين آخرين: الركابى، إنعام مجيد عبيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع55
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 100 - 124
DOI: 10.52839/0111-000-055-005
ISSN: 1819-2068
رقم MD: 861894
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 05047nam a22002537a 4500
001 1614165
024 |3 10.52839/0111-000-055-005 
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |a عبدالحسين، بشرى  |g Abdul Hussein, Bushra  |e مؤلف  |9 259400 
245 |a ممارسة العنف الالكتروني لدى الشباب الجامعي 
246 |a Cyber Bullying Among College Students 
260 |b جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية  |c 2017 
300 |a 100 - 124 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يهدف البحث الحالي إلى تعرف : 1- العنف الإلكتروني لدى الشباب الجامعي. 2- الفروق في العنف الإلكتروني لدى الشباب الجامعي بغداد وفقا لمتغير الجنس (ذكور – إناث) وقد أظهرت نتائج البحث أن متوسط درجات العنف الإلكتروني لدى الطلبة المشمولين بالبحث في مقياس العنف بلغ (71.24) درجة وبانحراف معياري مقدراه (15.97) درجة، وعند مقارنة هذا المتوسط الحسابي بالمتوسط الفرضي للمقايل الذي بلغ (63) درجة، وباستخدام معادلة الاختبار التائي لعينة واحدة تبين أن القيمة التائية المحسوبة بلغت (4.89) درجة وهي ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) مما يشير على أن عينة البحث المتمثلة بطلبة جامعة بغداد لديها مستوى من العنف الإلكتروني بشكل واضح وهذا يدل على أن الشباب هم من أكثر شرائح المجتمع انخراطاً في ممارسة العنف الإلكتروني بحكم التكوين النفسي والبيولوجي مما يجعلهم أكثر حساسية اتجاه المشكلات الاجتماعية والاقتصادية وأكثر استعداداً للاستجابة لمفردات العنف حيث يتسم سلوكهم برفض الواقع والسعي إلى تغييره بأساليب مختلفة قد تتنافى مع القيم والمعايير الاجتماعية الموجودة في المجتمع. كما أشارت نتائج البحث إلى وجود فروق في العنف الإلكتروني لدى طلبة جامعة بغداد بين الذكور والإناث ولصالح الإناث وهذا يعود إلى طبيعة التكوين النفسي والبيولوجي للإناث وتعرضهن لمختلف الضغوط والإحباطات والتوترات بحكم طبيعة التنشئة الاجتماعية السائدة في المجتمع التي تفرض عليهن التواجد في المنزل نتيجة للظروف الاجتماعية التي تضع القيود على حركة الأنثى في المجتمع فضلاً عن ذلك طبيعة الثقافة الاجتماعية السائدة التي تربي الأنثى على أساس الخضوع إلى سلطة الذكر كل ذلك يسهم بصورة أو بأخرى في كبتها للمشاعر والذكريات المؤلمة والعجز في التعبير عنها وهذا سبب يكفي لجعلها تعبر عما بداخلها بطريقة غير مقبولة اجتماعياً من خلال استخدامها للعنف الإلكتروني. وبناءاً على النتائج التي خرجت بها الباحثة خرجة بعدد من التوصيات. 
520 |b The current research aimed to explore the practicing of cyber bullying among college students as well as the differences of practicing cyber bullying among university students based on gender variable. The finding revealed that there was a high prevalence rate for cyber bullying among research sample who was students from Baghdad University. It assured clearly that this group participated in cyber bullying effectively, due to the biological and psychological factors which make them super sensitive toward the social and economic problems. Moreover, the results showed that there were significant differences between male and female in practicing cyber bullying. The study proved that women use cyber bulling more than men. 
653 |a علم النفس التربوى  |a العنف الالكتروني  |a الانحراف السلوكى  |a الشباب الجامعي  |a طلاب الجامعات 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 005  |e Journal Of Educational and Psychological Researches  |f Maǧallaẗ al-buḥūṯ al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ  |l 055  |m ع55  |o 0111  |s مجلة البحوث التربوية والنفسية  |v 000  |x 1819-2068 
700 |9 411743  |a الركابى، إنعام مجيد عبيد  |g Obaid, Inaam Majeed  |e م. مشارك 
856 |u 0111-000-055-005.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 861894  |d 861894 

عناصر مشابهة