الصلابة النفسية لدى معلمي مرحلة التعليم ما بعد الأساسي بمحافظة جنوب الباطنة وعلاقتها ببعض المتغيرات الديموغرافية
| العنوان بلغة أخرى: |
Psychological Hardiness and its Relationship to some Demographic Variables among Post-Basic Education Teachers in the Governorate of South Al-Batinah in the Sultanate of Oman |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الدراسات التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة السلطان قابوس |
| المؤلف الرئيسي: | الرجيبي، يوسف بن سيف (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الشيخ حمود، محمد عبدالحميد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج12, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سلطنة عمان |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 58 - 75 |
| DOI: |
10.24200/jeps.vol12iss1pp58-75 |
| ISSN: |
2218-6506 |
| رقم MD: | 861953 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
النوع الاجتماعي | gender | مرحلة التعليم ما بعد الأساسي | post-basic education | التخصص | major | الصلابة النفسية | Psychological hardiness | الخبرة الوظيفية | teaching experience
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
87
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة للتعرف على مستوى الصلابة النفسية لدى معلمي مرحلة التعليم ما بعد الأساسي بمحافظة جنوب الباطنة بسلطنة عمان وعلاقتها ببعض المتغيرات الديموغرافية، حيث تكونت عينة الدراسة من 178 من المعلمين الذكور، و 128 من المعلمات الإناث. وقد اختيرت عينة الدراسة بالطريقة العشوائية الطبقية. ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، وتطوير مقياس الصلابة النفسية وتطبيقه على أفراد عينة الدراسة بمد التحقق من خصائصه السيكومترية (الصدق والثبات). وأسفرت الدراسة عن أن مستوى الصلابة النفسية لدى معلمي مرحلة التعليم ما بعد الأساسي في محافظة جنوب الباطنة بالنسبة للمجموع الكلي للمقياس كان عاليا، حيث بلغ المتوسط الحسابي (2.44/3). وأسفرت الدراسة عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (0.05) لمستوى الصلابة النفسية تبعا لمتغير النوع الاجتماعي والتخصص وسنوات الخبرة الوظيفية. This study aimed to identify the level of psychological hardiness and its relationship to some demographic variables among post-basic education teachers in the Governorate of South Al-Batinah in the Sultanate of Oman. The sample of the study, which was chosen based on the stratification random method, consisted of 306 teachers; 178 males and 128 females. In order to achieve the aims of the study, a descriptive correlational approach was used, and the psychological hardiness scale was developed by the researchers and administered to the study sample after assessing its psychometric properties. The results of this study showed that the level of psychological hardiness among post-basic education teachers in the Governorate of South Al-Batinah was high as the mean score of psychological hardiness was 2.44/3. Additionally, there were no statistically significant differences at the 0.05 level in psychological hardiness due to gender, major and teaching experience. |
|---|---|
| ISSN: |
2218-6506 |
عناصر مشابهة
-
التوافق المهني لدى معلمي مرحلة التعليم ما بعد الأساسي بمحافظة جنوب الباطنة بسلطنة عمان وعلاقته ببعض المتغيرات
بواسطة: الرجيبي، يوسف بن سيف منشور: (2017) -
درجة ممارسة معلمي التربية الإسلامية بمرحلة التعليم ما بعد الأساسي في محافظة جنوب الباطنة للمسؤولية الاجتماعية وعلاقتها بأدائهم التدريسي
بواسطة: الخروصية، رقية بنت عباس بن مالك منشور: (2018) -
أنماط اللعب مع الرفاق لدى أطفال مرحلة ما قبل المدرسة بمنطقة الباطنة جنوب وعلاقتها ببعض المتغيرات
بواسطة: البراشدى، حفيظة بنت سليمان بن أحمد منشور: (2006) -
مشكلة الابتزاز الإلكتروني لدى طلبة مرحلة التعليم ما بعد الأساسي ودور الخدمة الاجتماعية في المجال المدرسي في التعامل معها: دراسة ميدانية مطبقة على طلبة مرحلة التعليم ما بعد الأساسي في محافظة جنوب الباطنة
بواسطة: اللويهية، أفراح بنت خميس بن عامر منشور: (2018) -
واقع الكفاءة الإدارية لدى مديري التعليم ما بعد الأساسي في محافظة جنوب الباطنة بسلطنة عمان
بواسطة: الكندي، مصبح بن علي بن خلفان منشور: (2013)
