| LEADER |
03896nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1614220 |
| 024 |
|
|
|3 10.24200/jeps.vol12iss1pp113-129
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b سلطنة عمان
|
| 100 |
|
|
|9 102832
|a الخطيب، محمد أحمد حامد
|g Al-khateeb, Mohammed Ahmad
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر استخدام الدراما التعليمية في اكتساب المفاهيم الرياضية والعلمية لدى أطفال الروضة في الأردن
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of Using Educational Drama on Kindergarten Children's Acquisition of Mathematical and Scientific Concepts in Jordan
|
| 260 |
|
|
|b جامعة السلطان قابوس
|c 2018
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 113 - 129
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to examin the effect of using educational drama on kindergarten children's acquisition of mathematical and scientific concepts. A quasi-experimental method with experimental and control groups was used to achieve the objectives of the study. Various instruments were used, including a teacher's guide based on educational drama strategy and a scientific/mathematical concepts test. After validating these instruments, they were applied on a random sample of 50 kindergarten children during the first semester of school year 2016/2017. The study concluded that the experimental group outperformed control group on the scientific/mathematical concepts test. The findings also revealed that there were no significant statistical differences attributed to gender of the experimental group in the acquisition of such concepts.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى معرفة أثر استخدام الدراما التعليمية في اكتساب المفاهيم الرياضية والعلمية لدى أطفال الروضة، وبناء على ذلك تم اتباع المنهج شبه التجريبي ذي المجموعتين التجريبية والضابطة، ولتحقيق أهداف الدراسة، تم استخدام مجموعة من الأدوات تمثلت في: دليل للمعلمة قائم على استخدام الدراما التعليمية، واختبار المفاهيم الرياضية والعلمية، بعد التأكد من صدقه وثباته، وطبقت الأدوات في الفصل الدراسي الأول للعام 2017 ، على عينة عشوائية مكونة من 50 طفلا وطفلة في رياض الأطفال بالأردن وخلصت الدراسة إلى / الدراسي 2016تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في اختبار المفاهيم الرياضية والعلمية، كما كشفت نتائج الدراسة عن عدم وجود فروق دالة إحصائيا تعزى للجنس في تحصيل المفاهيم الرياضية والعلمية بين الأطفال الذكور والإناث في المجموعة التجريبية.
|
| 653 |
|
|
|a الأردن
|
| 653 |
|
|
|a رياض الأطفال
|
| 653 |
|
|
|a المفاهيم الرياضية
|
| 653 |
|
|
|a الدراما التعليمية
|
| 653 |
|
|
|a المفاهيم العلمية
|
| 692 |
|
|
|a رياض الأطفال
|b kindergartens
|
| 692 |
|
|
|a الدراما التعليمية
|b educational drama
|
| 692 |
|
|
|a المفاهيم الرياضية
|b Mathematical concepts
|
| 692 |
|
|
|a المفاهيم العلمية
|b scientific concepts
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 007
|e JEPS - Journal of Educational and Psychological Studies
|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 001
|m مج12, ع1
|o 0523
|s مجلة الدراسات التربوية والنفسية
|v 012
|x 2218-6506
|
| 856 |
|
|
|u 0523-012-001-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 861962
|d 861962
|
