ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج مقترح في الجغرافيا الطب...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

برنامج مقترح في الجغرافيا الطبية باستخدام الرحلة المعرفية عبر الويب لتنمية الوعي بقضية التنمية المستدامة وبعض المهارات الحياتية لدى طلاب شعبة الجغرافيا بكلية التربية

المصدر: مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
الناشر: الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: إسماعيل، رضى السيد شعبان (مؤلف)
المجلد/العدد: ع91
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 19 - 95
ISSN: 2535-2032
رقم MD: 862126
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | المهارات الحياتية | التنمية المستدامة | الجغرافيا الطبية | طلبة المرحلة الجامعية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

296

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن أثر برنامج مقترح في الجغرافيا الطبية باستخدام الرحلة المعرفية عبر الويب لتنمية الوعي بقضية التنمية المستدامة وبعض المهارات الحياتية لدى طلاب شعبة الجغرافيا بكلية التربية. واستخدم البحث المنهجين الوصفي والتجريبي. وتكونت مجموعة البحث من مجموعة طلاب بالفرقة الرابعة شعبة الجغرافيا بكلية التربية جامعة الفيوم. وتمثلت أدوات البحث في قائمة بأبعاد الوعي بقضية التنمية المستدامة وإعداد برنامج مقترح لتنمية المهارات الحياتية ووعي الطلاب بقضية التنمية المستدامة. وأشارت النتائج إلى فعالية البرنامج المقترح في الجغرافيا الطبية باستخدام الرحلة المعرفية عبر الويب في تنمية الوعي بقضية التنمية المستدامة وبعض المهارات الحياتية لدى طلاب شعبة الجغرافيا. وأوصى البحث بعدة توصيات منها دمج المهارات الحياتية التي يحتاجها الطلاب في القرن الحادي والعشرين في المناهج الجامعية. وتطوير برنامج الجغرافيا بكلية التربية بحيث يدرج مقرر الجغرافيا الطبية ضمن لائحة مقررات البرنامج. وتدريب أعضاء هيئة التدريس على استخدام الرحلات المعرفية عبر الويب خلال التدريس في القاعات التدريسية الجامعية.
كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

The research aimed to uncover the effect of a proposed program in the medical geography by using the cognitive journey through the web to develop the awareness of the issue of sustainable development and some life skills among the students of the geography department at the Faculty of Education. The research used the descriptive and experimental approaches. The research group consisted of a group of students in the fourth department of the Geography Department, Faculty of Education, Fayoum University. The research tools were represented in a list of awareness dimensions of the sustainable development cause and the preparation of a proposed program for the development of life skills and students' awareness of the sustainable development cause. The results indicated the effectiveness of the proposed program in the medical geography using the cognitive journey through the web to develop awareness of the sustainable development cause and some life skills among students in the Geography department. The research recommended several recommendations, including the integration of life skills needed by students in the twenty-first century in the university curriculum. In addition, the development of the geography program at the Faculty of Education so that the medical geography course is included in the program's curriculum, and training the faculty members on the use of cognitive journey across the web during teaching in the university classrooms..
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 2535-2032

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.