ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مناهج تحقيق المخطوطات:...>الوصف

مناهج تحقيق المخطوطات: دراسة مقارنة

العنوان بلغة أخرى: Curriculum of Achieving Manuscripts: Comparative Study
المصدر: مجلة التراث العلمي العربي
الناشر: جامعة بغداد - مركز إحياء التراث العلمي العربي
المؤلف الرئيسي: عبدالأمير، محمد عزيز (مؤلف)
المجلد/العدد: ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 341 - 370
ISSN: 2221-5808
رقم MD: 862218
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo, AraBase
مواضيع:
تحقيق المخطوطات | مناهج البحث | التراث العربي | التراث الإسلامي
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: لقد نشأ علم التحقيق على أيدي المحدثين المسلمين الذين وضعوا قواعد هذا العلم وظهرت مؤلفات عدة في هذا المجال، لكن ما قام به الأقدمون لم يشكل قواعد علم مستقل بذاته ومنذ ظهور الطباعة بدأت حركة تحقيق المخطوطات، وتعددت مناهج التحقيق فكان للمستشرقين منهجهم الخاص وظهر منهج التحقيق والإخراج الفني والعلمي للمخطوط. وتعددت طرق تحقيق المخطوطات كطريقة التحقيق الفردي والتحقيق بالمشاركة وطريقة التحقيق الجماعي التي تبنته مؤسسات تخصصية في هذا المجال.

The ancient ancestors left an intellectual heritage valued by millions manuscripts. Orientals would attend towards the importance of this heritage, they tried to publish and revival them through printing era. this science is expanding as a result of collecting experiences and tried to prominence new curriculum in achieving, that is called scientific curriculum of achieving.
ISSN: 2221-5808

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.