مدى معرفة معلمى اللغة العربية لإجراءات إعداد خرائط المعرفة ومدى ممارستهم لها عند تدريس مقرر النحو المطور لطلاب الصف الثالث الثانوى
| المصدر: | مجلة التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | إدريس، نيفين أحمد ممدوح عبدالحكيم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Idris, Nevee Ahmed Mamdoah Abdel-Hakim |
| المجلد/العدد: | ع134, ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| التاريخ الهجري: | 1428 |
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 466 - 493 |
| ISSN: |
1110-323X |
| رقم MD: | 862374 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
13
| ISSN: |
1110-323X |
|---|
عناصر مشابهة
-
مدي تعرف بعض معلمي اللغة العربية في المرحلة الثانوية أسس التدريس البنائي ومدي ممارستهم لها
بواسطة: الشرقاوي، رانيا إسماعيل عبدالمنعم منشور: (2016) -
أثر استخدام إستراتيجية خرائط المعرفة في تنمية الفهم القرائي لدى عينة من تلاميذ الصف الثالث الابتدائي بمملكة البحرين
بواسطة: السعدون، خلود إبراهيم خليفة منشور: (2004) -
مدى معرفة معلمي الجغرافية في منطقة الجهراء التعليمية بدولة الكويت لمهارة قراءة الخريطة و ممارستهم لها واقتراح برنامج تدريبي لإكسابهم تلك المعرفة و الممارسات لتلك المهارات
بواسطة: الخالدي، عادل عبدالله منشور: (2007) -
فعالية استخدام استراتيجية خرائط المفاهيم في تدريس البلاغة على التحصيل المعرفي لطلاب الصف الأول الثانوي وتنمية اتجاهاتهم نحو المادة
بواسطة: عطا الله، عبدالحميد زهري سعد منشور: (2001) -
أثر استخدام استراتيجية الخرائط المفاهيمية في التحصيل الآني والمؤجل لطلاب الصف الثالث الثانوي في مادة الأحياء بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: العمري، سعيد محمد منشور: (2011)
