تأثير برنامج للجمباز باسلوبي الدمج والعزل على اللياقة الحركية والتفاعلات الاجتماعية للأطفال المعاقين ذهنيا وإتجاهات الأسوياء نحوهم
| المصدر: | الرياضة - علوم وفنون |
|---|---|
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنات |
| المؤلف الرئيسي: | حجازي، أميمة حسنين (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 34 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 139 - 169 |
| ISSN: |
1110-8460 |
| رقم MD: | 86245 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
82
| LEADER | 02675nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0395612 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 208332 |a حجازي، أميمة حسنين |e مؤلف | ||
| 245 | |a تأثير برنامج للجمباز باسلوبي الدمج والعزل على اللياقة الحركية والتفاعلات الاجتماعية للأطفال المعاقين ذهنيا وإتجاهات الأسوياء نحوهم | ||
| 260 | |b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنات |c 2009 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 139 - 169 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a في حدود مجال البحث والهدف منه وفى ضوء الفروض والمنهج المستخدم ومن خلال التحليل الإحصائي توصلت الباحثة للإستخلاصات التالية: \\\\ 1-\\\\\\\ برنامج الجمباز المقترح باستخدام أسلوبي الدمج والعزل له تأثير إيجابي على تحسين مستوى اللياقة الحركية والتفاعلات الاجتماعية للأطفال المعاقين ذهنيا. \\\\ 2-\\\\\\\ استخدام أسلوب الدمج أثناء تطبيق البرنامج المقترح للجمباز كان له تأثيراً إيجابيا على مقياس الاتجاهات نحو المعاقين لدى التلاميذ الأسوياء. \\\\ 3-\\\\\\\ أظهرت النتائج هذه الدراسة تفوق تلاميذ المجموعة التجريبية المدمجة على تلاميذ المجموعة الغير مدمجة في اختبارات اللياقة الحركية ومقياس التفاعلات الاجتماعية. \\\\ 4-\\\\\\\ تسب التحسن لجميع المتغيرات قيد الدراسة للمجموعة التجريبية المدمجة أعلى من نسب التحسن للمجموعة التجريبية الغير مدمجة. | ||
| 653 | |a الإعاقة العقلية |a اللياقة البدنية |a الجمباز |a التمارين الرياضية |a التدريب الرياضي |a الأطفال المعوقون |a الأطفال |a رعاية الأطفال |a الرعاية الصحية |a الطب الرياضي |a اتجاهات الأطفال |a التخلف العقلي | ||
| 773 | |4 علوم الرياضة |6 Sport Sciences |c 006 |f ulūm wa-funūn al-riyāḍaẗ |l 000 |m مج 34 |o 0491 |s الرياضة - علوم وفنون |t Sports - Science and Arts |v 034 |x 1110-8460 | ||
| 856 | |u 0491-034-000-006.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 86245 |d 86245 | ||
عناصر مشابهة
-
تأثير الدمج الجزئي بين الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم والأسوياء على تعلم المهارات الحركية الأساسية وتنمية التفاعلات الاجتماعية
بواسطة: عوض، حسام السيد محمد منشور: (2021) -
تأثير برنامج مقترح للانشطة الحركية على تنمية بعض المهارات الحركية الاساسية للاطفال المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم من ( 6 - 12 ) سنة
بواسطة: الخضري، سلطان عبدالصمد إسماعيل منشور: (2009) -
تاثير برنامج للسباحة الترويحية بنظامي الدمج والعزل على التفاعلات الاجتماعية وقلق الانفصال لدى الأطفال المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم
بواسطة: شوشة، نادية محمد طاهر سيد منشور: (2009) -
أثر برنامج تربية حركية مقترح على القدرات الادراكية الحركية للمعاقين ذهنيا والقابلين للتعلم
بواسطة: مصطفى، عفاف عثمان عثمان منشور: (2000) -
أثر برنامج تدريبي لتنمية التوازن على مستوى الاداء المهاري للاعبات منتخب مصر الأولمبي للجمباز
بواسطة: حسنين، هديات أحمد منشور: (1992)
