| LEADER |
04225nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1481571 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 464781
|a الزيود، منصور علي فلاح
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a بناء برنامج تدريبي قائم على السيكودراما والموسيقى في تنمية المهارات الاجتماعية والتواصلية والترويحية لدى عينة من الأطفال ذوي اضطرابات طيف التوحد في الأردن
|
| 246 |
|
|
|a Constructing A Training Program Based On Psychodrama And Music In Developing Of Social, Communication And Entertainment Skills For Children With Autism Spectrum Disorder ( ASD ) In Jordan ian Sample
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 245
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة العلوم الإسلامية العالمية
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 0476
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى بناء برنامج تدريبي علاجي قائم على السيكودراما والموسيقى للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد، وقياس أثر هذا البرنامج في تنمية المهارات الاجتماعية والتواصلية والترويحية لديهم، وتألفت عينة الدراسة من (30) طفلا من الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في مدينة عمان، حيث تم توزيعهم بطريقة عشوائية إلى المجموعتين التجريبية والضابطة حيث تألفت كل مجموعة من 15 مفحوصا. ولأغراض الدراسة قام الباحث ببناء برنامج تدريبي قائم على السيكودراما والموسيقى. وكذلك أعد الباحث مقياسا لكل من المهارات الاجتماعية، والتواصلية والترويحية؛ لقياس هذه المهارات المستهدفة في البرنامج، ولقد تمتعت هذه المقاييس بالصدق ومعاملات الثبات المقبولة، وقد تم استخدام هذه المقاييس كإجراءات قياس قبلي وبعدي. وقد استغرق تطبيق البرنامج أربعة أشهر تقريبا بواقع خمس جلسات تدريبية أسبوعيا. وبعد الانتهاء من تطبيق البرنامج، قام الباحث بإجراء القياس البعدي لكافة متغيرات الدراسة للمجموعتين الضابطة والتجريبية. ومن أجل تحليل نتائج الدراسة تم استخدام تحليل التباين المشترك (ANCOVA)، وقد توصلت الدراسة إلى وجود دلالة إحصائية لصالح المجموعة التجريبية على مقاييس المهارات الاجتماعية، والمهارات التواصلية والمهارات الترويحية. وتوصي الدراسة الحالية بإعطاء أهمية للبرامج التدريبية والعلاجية القائمة على السيكودراما والموسيقى لتنمية مهارات السلوك التكيفي فيما يخص المتغيرات التابعة في الدراسة.
|
| 653 |
|
|
|a البرامج التدريبية
|a السيكودراما
|a الموسيقى
|a تنمية المهارات الاجتماعية
|a الأطفال التوحديون
|a الأردن
|
| 700 |
|
|
|9 464783
|a أبو زيتون، جمال
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-0476-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-0476-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-0476-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-0476-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-0476-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-0476-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-0476-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-0476-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-0476-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-0476-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-0476-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 862686
|d 862686
|
