الاختبارات المحوسبة وتأثيرها على كل من أداء الطلاب على الاختبار واتجاهاتهم نحو استخدام الحاسب ومستوى قلق الاختبار لديهم
| المصدر: | مجلة التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | أبو مسلم، مايسة فاضل (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abu Muslim, Maysa Fadel |
| المجلد/العدد: | ع138, ج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| التاريخ الهجري: | 1429 |
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 332 - 384 |
| ISSN: |
1110-323X |
| رقم MD: | 862693 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
119
| ISSN: |
1110-323X |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر قلق الاختبار و بعض المتغيرات الديموغرافية على أداء طلبة جامعة الكويت في الاختبارات الإلكترونية : دراسة وصفية ارتباطية
بواسطة: الخزي، فهد عبدالله منشور: (2010) -
النموذج البنائي لمتغيرات عادات الاستذكار والاتجاهات نحو الدراسة والتحصيل السابق وقلق الاختبار القبلي
بواسطة: زايد، نبيل محمد عبدالحميد منشور: (1994) -
أثر التدريب على الحكمة الاختباريه على مستوى كل من قلق الاختبار والتحصيل الدراسي
بواسطة: الشحات، مجدي محمد أحمد منشور: (2007) -
أثر استخدام أحداث التقويم للتعلم AFL في صياغة مهام تقويمية على تحصيل الرياضيات و خفض قلق الاختبار لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: الرفاعي، أحمد محمد رجائي منشور: (2011) -
مدى حاجة طلبة المرحلة الإعدادية لتعلم حكمة الاختبار وعلاقة حكمة الاختبار بكل من قلق الاختبار ومستوى الذكاء والتحصيل
بواسطة: عودة، محمد فضل موسى منشور: (1988)
