ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مستوى السعادة لدى طلبة كلية التربية فى محافظة الزلفى فى ضوء بعض المتغيرات

المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أبو ذويب، أحمد مسلم سليمان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abu Thwaib, Ahmed Musalam Sulaiman
مؤلفين آخرين: الأطرم، عبدالرحمن عبدالله (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع148, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2012
التاريخ الهجري: 1433
الشهر: أبريل
الصفحات: 758 - 783
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 862814
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

49

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى السعادة لدى طلبة كلية التربية في محافظة الزلفي في ضوء بعض المتغيرات وتعرف دلالة الفروق تبعا لمتغيرات الجنس والمستوى الاقتصادي ولتحقيق هدف الدراسة أعد الباحثان مقياس للسعادة طبق على عينة مكونة من (٣١٧) طالبا وطالبة تم اختيارهم بالطريقة المتيسرة وأشارت نتائج الدراسة إلى أن مستوى السعادة بشكل عام كان متوسط وأظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الجنس وأظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية ايجابية قوية بين مستوى السعادة والدخل الاقتصادي ولصالح ذوي الدخل الاقتصادي المرتفع كما أظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لتفاعل بين متغيري الجنس ومستوى الدخل الاقتصادي.

The study aims at discovering the level of happiness for the students of the Zulfi college in terms of some variables and showing the discrepancies for sex variables and economic level. In order to achieve the aim of the study, the two researchers prepared the happiness level which was applied on the sample consisting of two male and female students who were selected .The results show that the level of happiness was on the average and the results indicate that there are no statistically important differences attributed to the sex variable . The study also shows that there is a positive relationship between the happiness level and high salary. The results also indicate that there are no statically important differences attributed to the interaction between the sex variable and salary.

ISSN: 1110-323X