التقويم التربوى الشامل بالمدرسة الثانوية العامة فى مصر على ضوء بعض التحديات المعاصرة : سيناريوهات مقترحة
| المصدر: | مجلة التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | غنايم، منال رفعت مصطفى (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع148, ج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| التاريخ الهجري: | 1433 |
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 206 - 257 |
| ISSN: |
1110-323X |
| رقم MD: | 862835 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
98
| ISSN: |
1110-323X |
|---|
عناصر مشابهة
-
تصور مقترح لتطوير أداة تقويم المعلم في المرحلة الثانوية بمنطقة عسير التعليمية في ضوء بعض الاتجاهات الإدارية المعاصرة
بواسطة: الراقدي، مرام بنت عبدالعزيز بن محمد منشور: (2010) -
تنمية الابداع في ادارة المدرسة الثانوية العامة في مصر : دراسة ميدانية
بواسطة: مصطفى، يوسف عبدالمعطي منشور: (1998) -
الاختبار للتعليم الجامعي في مصر ومبدأ تكافؤ الفرص التعليمية
بواسطة: جمال الدين، نادية يوسف منشور: (1982) -
تقويم فعالية برنامج تدريب القيادات التربوية وامكانية تطويره في ضوء الدروس المستفادة من الاتجاهات العالمية المعاصرة : دراسة ميدانية على مديرية التربية والتعليم بمحافظة القليوبية
بواسطة: عبدالفتاح، منال رشاد منشور: (2005) -
واقع امتحانات الشهادة الثانوية السودانية فى ضوء التوجهات الحديثة للتقويم التربوى : دراسة تحليلية تقويمية لامتحانات القسم العلمى للأعوام 2006 - 2012 م.
بواسطة: البدوي، صلاح الطيب منشور: (2015)
